XNUMX ára barn vill ekki fara í skóla? Svona á þetta að vera, segir kandídat í uppeldisvísindum Marina Aromshtam*. Nám á þessum aldri getur ekki verið aðalstarfið.
„Þegar barn á aldrinum 5-6 ára neitar að læra, pirrar það og vekur athygli foreldra: er það verra en aðrir? Hvernig ætlar hann að læra í skólanum? Það er líka metnaður foreldra: öll verðandi börn ættu að byrja að lesa eins fljótt og auðið er ... Ef barnið þitt vill ekki grenja yfir grunninum skaltu reyna að skilja: hvað vill það? Ef uppáhaldshluturinn hans er að spila, ef hann kemst auðveldlega með söguþráð, veit hvernig á að semja við vini sína um gang leiksins, þá er allt í lagi með hann. Leikandi barn lærir að jafnaði að lesa á eigin spýtur. Aðeins fyrr eða síðar. Aldur getur verið breytilegur frá 5,5 til 7 ára. Hann lærir um stafi í framhjáhlaupi: það er nóg að lesa fyrir hann ævintýri og ljóð, persónurnar sem eru stafir, á meðan þú gengur, gefðu gaum að "borgarstafrófinu" - "M" skiltinu fyrir ofan innganginn að neðanjarðarlestinni, risastór orð af auglýsingaspjöldum.
Kannski ertu óþolinmóður og trúir því að barnið þitt þurfi markvissar lestrarstundir. Í þessu tilviki þurfa þeir að vera rétt skipulagðir. Fimm ára barni er allt öðruvísi raðað en sjö ára barni og því þarf að kenna það á annan hátt – í gegnum leikinn. Notaðu lottó með stuttum texta undir myndunum, heimagerðar bækur: mynd + bréf eða mynd + orð, leikið „skóli“, „póstur“, „listasafn“ saman. Mörg börn eru heilluð af leik „merkja“. Þú átt til dæmis von á gestum frá öðru landi. Skrifaðu og hengdu skilti í kringum húsið með nöfnum á hlutum sem þeir þekkja ekki: „borð“, „skápur“, „lampi“ … Og þegar vindurinn rífur og ruglar öll skiltin, verða sum (þau stystu) að vera skrifað aftur … Leiktu þér við barnið þér til ánægju og hafðu það í huga: það er engin fast tenging á milli snemma lestrarnáms og frábærra afreka í framtíðinni. Áfanginn sem raunverulega gefur tilefni til óróa á sér stað á aldrinum 8-9 ára. Og það tengist ekki hæfileikanum til að koma bókstöfum í orð, heldur löngun eða óvilja barnsins til að lesa bækur á eigin spýtur.
* HÖFUNDUR BÓKARINNAR „BARN OG FULLORÐINN Í UPPLÝSNINGARFRÆÐI“ (LINCO-PRESS, 1998).