Hæ stóri! (Hæ félagi!). Já... í dag geta unglingar heilsað hvort öðru. En eins og öll táningsorð, þegar þau eru töluð af fullorðnum, hljómar það ekki eins. Til allra kynslóða, kóða þess og tungumál. Engin þörf fyrir fullorðna að reyna að læra, það er einmitt til að aðgreina sig frá fullorðnum sem unglingar elska að nota þessi hugtök, óþekkt í orðabókinni.

Unglingsárin eru tími umbreytinga og uppbyggingar. Það er tími djúprar uppreisnar gegn settum reglum og tungumálið er engin undantekning. Foreldrar hafa stundum áhyggjur af því að heyra erlent tungumál þegar unglingur þeirra talar við vini sína (vini sína, vini sína), en þeir munu fljótt sjá að þetta tímabil mun líða.

Unglingurinn notar vísvitandi óskýr orð sín fyrir fullorðna til að skera sig úr „gömlu fólki“. Þeir hafa þannig leynilega mállýsku sem gerir þeim kleift að aðskilja einkalíf sitt frá fjölskyldutengslum. Engin möguleg afskipti foreldra í málefnum þeirra, eins og herbergið þeirra, sem er í besta falli múrað: engin innkoma, í versta falli: höfuðkúpa.

Eins og Laurent Danon-Boileau útskýrir í grein sinni „Unglingar, hvernig virkar tungumál þar? », Þetta tungumál er hluti af nýrri sjálfsmynd, sem gerir honum kleift að tengjast kynslóð sinni. Þannig að tónlist, kvikmyndir og seríur sem ætlaðar eru þeim nota sama tungumál. Það er af þessum sökum sem söngkonan Aya Nakamura hefur náð svona góðum árangri. Hún finnur upp og notar tungumál þeirra. Hver kannast ekki við titilinn hans Djaja? Hann ferðaðist um Frakkland. Rétt eins og „Mets ta cagoule“ eftir Michael Youn fyrir nokkrum árum.

Til að tileinka sér nýju kóðana þarftu að sökkva þér niður á staði þar sem þú getur heyrt unglinga tala án þess að þeir taki eftir því. Eins og infiltrator. Eins og að læra nýtt tungumál, þú þarft að heyra það til að bera það vel fram. Hverfishús, körfuboltavellir, að hætta í menntaskóla eða háskóla, eyra sem sefur á afmælisdaga … Og líka sjónvarp, þættir, forrit sem ætlað er unglingum gefa góða yfirsýn yfir nauðsynleg orð til að skilja.

Án þess að reka upp augun og finna fyrir því að hafa farið framhjá hindrunum hinum megin, ömmu og afa, verðum við að viðurkenna að þessi tjáning krefst sköpunargáfu og áhugaverðrar vitsmunalegrar leikfimi til að nota þau.

Þegar unglingurinn notar þessi orð og tileinkar sér reglur frönsku tungumálsins rétt, lærir hann að leika sér með orð og hljóð. Við skulum ekki gleyma því að rapparar eru sérfræðingar í tungumálaleikjum. Mikill sjúkur líkami, Orelsan og margir aðrir eru virtúósir í orðatiltækjum á sínu sviði. Við getum notað texta þeirra til að vinna með orðalag, framburð, hrynjandi, greinarmerki. Kannski meira hvetjandi fyrir unglinga en klassíkina.

Hér eru nokkur orðatiltæki sem auðvelt er að heyra á meðan þú hlustar á útvarpið:

Bazarder: að losna við eitthvað;

Gadji / a gadjo: ung kona ;

Hún er zinda : þessi stúlka á ekkert fyrir sig, hvorki líkamlega né andlega;

Þú R : það er ekkert;

Það er Square : það er frábært ! ;

 $Það tekur líf hans : það tekur tíma, merki um óþolinmæði;

Heldur sveigjanlegt, róa sig, fara niður í tón;

eða DD : smásala;

Ég er kerra : Ég er yfirbókaður, tíminn er að renna út;

Hafðu töff: to have style, to be well dressed, to be well dressed;

Ken: njóta ásta.

Það besta og skemmtilegasta er að spyrja þá beint. Stolt af því að sýna fullorðnu fólki að í eitt skipti sem þeir hafa vitneskju sem „forfeður“ þeirra hafa ekki, munu unglingar auðveldlega lána sig til leiksins „það þýðir hvað“. Máltíðin tekin saman getur verið tækifæri til að hlæja að orðatiltækinu sem spurningin er og bera saman við gamla orðatiltæki sem foreldrar notuðu á sama aldri. Þá finnst unglingum heyrast, þeir geta áttað sig á því að foreldrar þeirra voru líka „ungir“.

En óþarfi að tala eins og þeir. Að nota nokkur orð af svo mörgum til að fá þá til að hlæja getur tengst, eins og útlendingur sem reynir að tala tungumál landsins er alltaf gott. En þá verður hinn fullorðni að taka sína eigin kóða því hann tilheyrir ekki þessari kynslóð og það er hans að viðhalda klassískum reglum franskrar tungu.