Fæðingartíminn varir frá fæðingu til eins árs. Hvað á að fræða á þessum tíma?
Það þarf að kenna börnum hvernig á að nota foreldra sína rétt.
Aðstæður: Christoph, 8 mánaða, á brjósti. Hann ræktaði sínar fyrstu tennur nýlega. Allt í einu fór hann að bíta fast í bringuna á móður sinni. Verkefni — Christophe þarf að kenna regluna: „Þú verður að fara varlega með tennurnar á meðan þú ert með barn á brjósti.
Mamma hans notar tímamörk: með orðum "Þetta var mjög sárt!" hún setur það á leikmottuna. Og hann snýr sér undan í eina eða tvær mínútur og hunsar grátandi Christophe. Að þessum tíma loknum tekur hún það og segir: «Við reynum aftur, en farðu varlega með tennurnar!» Nú drekkur Christophe varlega.
Ef hann bítur aftur mun mamma setja hann strax aftur á mottuna og skilja hann eftir eftirlitslausan og bíða í 1-2 mínútur með að festast aftur við brjóstið.
Enn eitt dæmið:
- Saga Páls, 8 mánaða, þekkir þú nú þegar frá fyrsta kaflanum. Hann var alltaf einstaklega óhamingjusamur, grátandi í nokkra klukkutíma á dag, þrátt fyrir að móðir hans skemmti honum stöðugt með nýjum aðdráttaraflum sem hjálpuðu aðeins í stuttan tíma.
Ég var fljótt sammála foreldrum mínum um að Paul þyrfti að læra eina nýja reglu: „Ég þarf að skemmta mér á sama tíma á hverjum degi. Mamma er að gera sitt eigið á þessum tíma. Hvernig gat hann lært það? Hann var ekki orðinn eins árs. Þú getur ekki bara farið með hann inn í herbergi og sagt: "Leiktu nú einn."
Eftir morgunmat var hann að jafnaði í besta skapi. Svo mamma ákvað að velja þennan tíma til að þrífa eldhúsið. Eftir að hafa sett Paul á gólfið og gefið honum eldhúsáhöld, settist hún niður og horfði á hann og sagði: „Nú þarf ég að þrífa eldhúsið“. Næstu 10 mínúturnar vann hún heimavinnuna sína. Páll, þótt hann væri nálægt, var ekki miðpunktur athyglinnar.
Eins og við var að búast var nokkrum mínútum síðar eldhúsáhöldunum hent út í horn og Paul hékk hágrátandi á fætur móður sinnar og bað um að halda honum. Hann var vanur því að allar óskir hans voru strax uppfylltar. Og svo gerðist eitthvað sem hann bjóst alls ekki við. Mamma tók hann og setti hann aftur aðeins lengra á gólfið með orðunum: „Ég þarf að þrífa eldhúsið“. Páll var auðvitað reiður. Hann hækkaði hljóðið í öskunni og skreið á fætur móður sinni. Mamma endurtók það sama: hún tók hann og setti hann aftur aðeins lengra á gólfið með orðunum: „Ég þarf að þrífa eldhúsið, elskan. Eftir það mun ég leika við þig aftur» (brotið met).
Allt þetta gerðist aftur.
Í næsta skipti, eins og samið var um, gekk hún aðeins lengra. Hún setti Paul inn á völlinn og stóð í augsýn. Mamma hélt áfram að þrífa, þrátt fyrir að öskur hans væru að gera hana brjálaða. Á 2-3 mínútna fresti sneri hún sér að honum og sagði: "Fyrst þarf ég að þrífa eldhúsið, svo get ég leikið við þig aftur." Eftir 10 mínútur tilheyrði Paul aftur öll athygli hennar. Hún var glöð og stolt að hún þoldi þó lítið kæmi út úr þrifum.
Það sama gerði hún næstu daga. Í hvert skipti skipulagði hún fyrirfram hvað hún myndi gera - þrífa, lesa dagblaðið eða borða morgunmat til loka, og tíminn færðist smám saman í 30 mínútur. Á þriðja degi grét Páll ekki lengur. Hann sat á leikvanginum og spilaði. Þá sá hún ekki þörfina á leikgrindum, nema barnið hékk á honum svo að ómögulegt væri að hreyfa sig. Paul fór smám saman að venjast því að á þessum tíma er hann ekki miðpunktur athyglinnar og nær engu með því að hrópa. Og sjálfstætt ákvað að leika sér í auknum mæli einn í stað þess að sitja bara og öskra. Fyrir báða kom þetta afrek mjög vel, þannig að á sama hátt kynnti ég annan hálftíma af frítíma fyrir sjálfan mig síðdegis.
Eitt til tvö ár
Mörg börn, um leið og þau öskra, fá strax það sem þau vilja. Foreldrar óska þeim bara alls hins besta. Þeir vilja að barninu líði vel. Alltaf þægilegt. Því miður virkar þessi aðferð ekki. Þvert á móti: börn eins og Páll eru alltaf óhamingjusöm. Þeir gráta mikið vegna þess að þeir lærðu: «Öskur vekur athygli.» Frá barnæsku eru þau háð foreldrum sínum, svo þau geta ekki þroskast og áttað sig á eigin getu og tilhneigingum. Og án þessa er ómögulegt að finna eitthvað við sitt hæfi. Þeir skilja aldrei að foreldrar hafa líka þarfir. Tími í sama herbergi með mömmu eða pabba er möguleg lausn hér: barninu er ekki refsað, heldur sig nálægt foreldrinu en fær engu að síður ekki það sem það vill.
- Jafnvel þótt barnið sé enn mjög ungt, notaðu «I-skilaboð» á meðan «Time Out» stendur: „Ég verð að þrífa“ "Ég vil klára morgunmatinn minn." "Ég verð að hringja." Það getur ekki verið of snemmt fyrir þá. Barnið sér þarfir þínar og á sama tíma missir þú tækifærið til að skamma eða ávíta barnið.
Síðasta dæmið:
- Manstu eftir Patrick, "hryllingur allrar hljómsveitarinnar"? Tveggja ára barnið bítur, berst, dregur fram leikföng og hendir þeim. Í hvert skipti kemur mamma upp og skammar hann. Næstum í hvert skipti sem hún lofar: "Ef þú gerir það einu sinni enn þá förum við heim." En gerir það aldrei.
Hvernig geturðu gert það hér? Ef Patrick hefur meitt annað barn er hægt að gefa stutta «yfirlýsingu». Krjúpa niður (setjast niður), horfa beint á hann og halda höndum hans í þínum, segðu: „Hættu! Hættu þessu núna!» Þú getur farið með hann í annað horn í herberginu, og án þess að borga nokkra eftirtekt til Páls, huggað «fórnarlambið». Ef Patrick bítur eða lemur einhvern aftur þarftu að bregðast við strax. Þar sem hann er enn lítill og ómögulegt að senda hann einn út úr herberginu verður mamma hans að yfirgefa hópinn með honum. Á meðan á leikhléinu stendur, þó hún sé nálægt, gefur hún honum ekki mikla athygli. Ef hann grætur geturðu sagt það: «Ef þú róar þig, getum við komið inn aftur.» Þannig leggur hún áherslu á hið jákvæða. Ef gráturinn hættir ekki fara þau bæði heim.
Það er líka tími út: Patrick var tekinn frá börnunum og haugar af áhugaverðum leikföngum.
Um leið og barnið leikur sér rólega um stund, sest móðirin að því, hrósar og veitir henni athygli. Þannig að einblína á hið góða.