Barnið fór í skólann. Fyrir hann er þetta erfitt aðlögunartímabil þar sem stuðningur foreldra er svo nauðsynlegur. Til þess að versna ekki ástand hans geturðu innleitt einfaldan en áhrifaríkan helgisiði inn í líf þitt saman - alveg eins og kennarinn og leikjaiðkandinn Maria Shvetsova gerði.
Af hverju segjum við þér ekki hvað var gott og áhugavert í dag? Ég mæli með börnum sem eru að bíða eftir sögu fyrir svefn. Í höndum mínum held ég á bláum fíl. Hann mun fara úr einum hlýjum lófa í annan og hlusta á allt sem safnast hefur upp á daginn.
Við skulum ekki gleyma því að okkur líkaði þetta ekki mjög vel í dag. Leyfðu mér að byrja.
Ég segi mína útgáfu af deginum í dag. Það er ótrúlegt - við vorum saman næstum allan tímann og allir hafa sínar eigin tilfinningar.
Dóttirin sagði frá leyndarmálum garðleiksins - þau sem þau höfðu áður samþykkt að geyma undir fyrirsögninni "leyndarmál". Hún sagði að henni líkaði ekki mjög vel við kennarann (og með tímanum — nú veit ég hvað ég á að gera í því). Sonurinn gleymdi alveg hvað gjöfin var gleðileg um morguninn. Ég tók fram að mér líkaði ævintýrið sem hann kom með í dag.
Þessi helgisiði birtist í fjölskyldu okkar þegar elsta dóttirin fór í skóla. Sem kennari skildi ég að aðlögun hennar á nýrri sviðum var líka mjög háð gæðum samskipta okkar. Og í stað þess að vera djúpt trúnaðarmál varð það meira og meira formlega vingjarnlegt.
Oft hafa mæður, sérstaklega þær sem eiga nokkur börn, aðeins áhuga á því hvernig á að „fæða-klút-þvo“. Þetta er skiljanlegt: lífið er ávanabindandi, það er minni og minni styrkur eftir fyrir fjölskylduna og vönduð samskipti. Á einhverjum tímapunkti fer þráður skilnings milli foreldra og barna að slitna.
Það er mikilvægt að koma á röð og ekki trufla fyrr en einhver hefur klárað. Þú getur notað leikfang — segir sá sem það er í höndum
Persónulega kom blái fíllinn og nýja helgisiðið okkar mér til hjálpar. Af og til eru aðrir fjölskyldumeðlimir með í umræðunni. Og ég er ánægður að sjá hvernig:
- börn læra að sjá aðstæður frá mismunandi sjónarhornum: ekki alltaf það sem er gott fyrir einn er nákvæmlega það sama og plús fyrir annan;
- hversu mikið traust eykst. Jafnvel þótt foreldrarnir hafi verið í vinnunni allan daginn, nægir slík vönduð samskipti á kvöldin til að missa ekki samband;
- börn ná tökum á ígrundun, læra að endursegja atburði. Síðar í skólanum mun þessi færni nýtast þeim mjög vel.
Fyrir kvöldsamtal til að gefa slíkar niðurstöður þarftu að fylgja einföldum reglum:
- Taktu þátt í samræðum við börnin. Talaðu um árangur þinn og mistök - auðvitað miðað við aldur barnsins.
- Ekki meta niðurstöður barnsins («Jæja, er það gott?!»).
- Fögnum framförum barna. Til dæmis getur setningin: „Mér fannst falleg bréf sem þú tókst að skrifa í dag“ hvatt barn til að læra meira.
- Stilltu röðina og ekki trufla fyrr en einhver hefur lokið við. Þú getur notað lítið leikfang — segir sá sem hefur það í höndunum.
- Ekki gleyma að halda umræður reglulega og svo eftir viku munu börnin sjálf minna þig á að það er kominn tími til að koma saman og ræða liðinn dag.
Þessi einfalda kvöldsiður mun hjálpa barninu að tala um það sem gerðist á daginn, átta sig á tilfinningum sínum og finna fyrir stuðningi foreldra og eldri barna.