Efnisyfirlit
Markmið:
- að þjálfa hæfileikann til að bera kennsl á sjálfshugmyndina - raunverulega sjálfsgreiningu leiðtogans;
- þróa hæfni leiðtoga til að tengja saman hugmyndir frá mismunandi sviðum reynslu- og skynreynslu;
- að þjálfa leiðtogahæfileika eins og hreyfanleika hugsunar og skilvirka samskiptahæfileika;
- stuðla að þjálfun á hæfni til að setja efnið skýrt og lifandi.
Band stærð: helst ekki fleiri en 20 þátttakendur. Þetta er ekki vegna möguleika æfingarinnar, heldur árangurs hennar. Stærri hópastærð mun leiða til þokulegrar athygli og veikingar á einbeitingu á maka.
Resources: á stóru blaði fyrir hvern þátttakanda; fyrir hópinn — tústapennar, skæri, límband, málningu, lím, mikið magn af prentuðu efni (bæklingar, bæklingar, myndskreytt tímarit og dagblöð).
Tími: um klukkustund.
Framfarir á æfingum
«Nafnspjald» er alvarlegt verkefni, sem gefur okkur tækifæri til að örva sjálfsskoðun, sjálfsgreiningu þjálfunarþátttakandans. Slík vinna er nauðsynlegt bráðabirgðastig fyrir sjálfsframkvæmd – að draga út úr ábyrgð í eign hegðunar allar nauðsynlegar hugmyndir, færni og hæfileika sem frambjóðandi til forystu býr yfir.
Þessi æfing er frábær á upphafsstigi þjálfunarinnar þar sem hún gengur út á að kynnast hópmeðlimum. Að auki munu vinnuskilyrðin krefjast þess að þátttakendur hafi margvísleg og óbein samskipti við liðsmenn.
Fyrst brýtur hver þátttakandi Whatman-blaðið sem hann fékk lóðrétt í tvennt og gerir skurð á þessum stað (nógu stórt til að þú getir stungið höfðinu ofan í holuna). Ef við setjum nú blað á okkur sjáum við að við höfum breyst í lifandi auglýsingastand sem er með fram- og bakhlið.
Á framhlið blaðsins munu þátttakendur þjálfunarinnar búa til einstaklingsklippimynd sem segir frá persónueinkennum leikmannsins. Hér, á «brjóstinu», þarftu að leggja áherslu á kosti, en ekki gleyma þeim eiginleikum sem, vægast sagt, veita þér ekki mikla gleði. Á bakhlið Whatman blaðsins („bak“) munum við endurspegla hvað þú ert að leitast við, hvað þig dreymir um, hvað þú vilt ná.
Klippimyndin sjálf er samsett úr texta, teikningum, ljósmyndum sem hægt er að klippa út úr fyrirliggjandi prentuðu efni og bæta við, ef þörf krefur, með teikningum og áletrunum í höndunum.
Þegar vinnunni við að búa til nafnspjald er lokið setja allir upp klippimyndirnar sem myndast og gera gönguferð um herbergið. Allir ganga, kynnast nafnspjöldum hvers annars, hafa samskipti, spyrja spurninga. Skemmtileg mjúk tónlist er frábær bakgrunnur fyrir þessa skrúðgöngu persónuleika.
Frágangi: umfjöllun um æfinguna.
— Heldurðu að það sé hægt að leiða aðra á áhrifaríkan hátt án þess að vita í raun hver þú ert?
— Heldurðu að í verkefninu hafi þú getað skilið betur hvers konar manneskja þú ert? Tókst þér að búa til nafnspjaldið þitt alveg og nógu skýrt?
— Hvort var auðveldara — að tala um kosti þína eða endurspegla galla þína á blaðinu?
— Hefurðu fundið einhvern sem lítur út eins og þú á meðal samstarfsaðilanna? hver er mjög ólíkur þér?
Hvers klippimynd manstu mest eftir og hvers vegna?
— Hvernig getur slík vinna haft áhrif á þróun leiðtogaeiginleika?
Skynjun okkar er spegillinn sem myndar mynd okkar af okkur sjálfum, sjálfsmynd okkar. Auðvitað leiðréttir fólkið í kringum okkur (fjölskylda, vinir, samstarfsmenn) sjálfsgreiningu okkar. Stundum að því marki að hugmyndin um eigið ég uXNUMXbuXNUMXbone breytist óþekkjanlega hjá einstaklingi sem hefur tilhneigingu til að skynja skoðun utan frá og treysta öðrum miklu meira en sjálfum sér.
Sumt fólk hefur mjög vandað sjálfsmynd. Þeir geta frjálslega lýst eigin útliti, færni, hæfileikum, karaktereinkennum. Talið er að því ríkari sem sjálfsmynd mín er, því auðveldara get ég tekist á við lausn ýmissa vandamála, því sjálfsprottnari og öruggari verð ég í mannlegum samskiptum.