Þurfa börn að vera með leiðindi?
Mjög upptekin börn, frá unga aldri, hafa oft stundaskrá sem er verðug ráðherra. Foreldrar hugsa þannig um að vekja afkvæmi sín. Ofurörvun sem gæti vel verið öfugsnúin.
Leiðindaleit
Úrvalsleikskólar sem hafa það að markmiði að láta unga nemendur sína standa sig vel... Þessi tegund starfsstöðvar er til í Frakklandi. Eins og hinn virki tvítyngdi Jeannine-Manuel-skóli, EABJM, í París á XNUMX. Aldur. Í þessum skóla eru utanskólastarf (dans, matreiðsla, leikhús o.s.frv.) fleiri en vikudagar. Það er ef til vill ósanngjarnt, en það er líka einkenni tímabils og samfélags, sem virðast búa við skelfingu lostinn hæðaótta. Þetta staðfestir Teresa Belton, bandarískur sérfræðingur í áhrifum tilfinninga á hegðun og nám barna, sem hefur nýlega birt rannsókn um efnið (University of East Anglia). ” Leiðindi eru upplifuð sem „óróleiki“ og samfélagið hefur ákveðið að vera stöðugt upptekið og stöðugt örvað. Hún sagði við BBC. Monique de Kermadec, franskur sálfræðingur sem sérhæfir sig í bráðlæti og velgengni, segir það líka: „foreldrar vilja alveg „Of mikið“ til að hertaka barnið sitt að líða eins og „góðir“ foreldrar. Þeir fjölga sér utan skólastarfs í von um að bæta upp fjarveru sína á kvöldin eftir að þeir hætta í skólanum. Píanó, enska, menningarstarfsemi, litlu börnin eiga oft annað líf sem hefst klukkan 16. Börn á þrítugsaldri hafa þeim mun minni tíma til að láta sér leiðast þar sem skjáirnir í kringum þau eru stöðugt kallaðir á þau. „Þegar börnin hafa ekkert að gera kveikja þau á sjónvarpinu, tölvunni, símanum eða hvers kyns skjá,“ útskýrir Teresa Belton. Tíminn í þessum miðlum hefur aukist“. Nú, heldur hún áfram, „í nafni sköpunarkraftsins þurfum við kannski að hægja á okkur og vera ótengd af og til. “
Leiðindi, skapandi ástand
Vegna þess að með því að svipta börn möguleikanum á að leiðast, með því að taka upp minnstu eyður frítímans, erum við um leið að svipta þau mikilvægu stigi í þróun ímyndunarafls þeirra. Að gera ekkert er að láta hugann reika. Fyrir Monique De Kermadec, „barninu verður að leiðast svo að það geti sótt sína eigin persónulegu úrræði frá því. Ef hann tjáir foreldrinu tilfinningu sína um „leiðindi“ er það leið fyrir hann að minna hann á að hann vilji eyða tíma með honum “. Leiðindi myndu jafnvel leyfa börnum að leysa úr læðingi litla snillinginn sem leynist í þeim. Teresa Belton flytur sögur frá rithöfundunum Meera Syal og Grayson Perry um hvernig leiðindi gerðu þeim kleift að uppgötva ákveðinn hæfileika. Meera Syal eyddi því klukkutímum saman í að horfa út um gluggann þegar hún var lítil og fylgjast með árstíðum sem breytast. Hún útskýrir að leiðindi hafi kveikt löngun hennar til að skrifa. Hún hélt frá unga aldri dagbók með athugunum, sögum og ljóðum. Hún rekur örlög sín sem rithöfundur til þessara upphafs. Hún bætir við að hún hafi „byrjað að skrifa vegna þess að það er ekkert að sanna, engu að tapa, engu að gera. ”
Erfitt að útskýra fyrir ungu barni sem kvartar yfir leiðindum að kannski verði það frábær listamaður. Til að koma í veg fyrir þessar iðjuleysisstundir sem geta líka valdið henni neyð, býður Monique de Kermadec lausn: „ímyndaðu þér“ uppástungubox „þar sem við stingum inn litlum blöðum sem við skrifum ýmis verkefni á fyrirfram. Blað „sápukúlur“, „elda eftirrétt“, „decoupage“, „lag“, „lesið“, við sendum inn þúsund hugmyndir fyrir þá daga þegar okkur „leiðist“ heima „.