Efnisyfirlit
Nám án aðgreiningar í nútíma skólum: grunnskóli, almenn menntun
Hágæða menntun án aðgreiningar í skólum mun breyta uppbyggðu menntakerfi. Nýjar kröfur og staðlar munu birtast í menntastofnunum sem munu gera nám skilvirkara fyrir börn með mismunandi hæfileika. Með tilkomu nýja kerfisins munu skjölin sem krafist er fyrir skipulag þess breytast.
Nám án aðgreiningar í skólanum
Nýja þjálfunaráætlunin er innleidd bæði í sameiginlegum tímum og í aðskildum menntastofnunum. Kennarar, sálfræðingar og læknar taka þátt í undirbúningi fræðsluáætlunar fyrir fötluð börn. Þeir skipa nefnd sem skoðar barnið. Ef barnið er með fötlun mun læknirinn semja endurhæfingaráætlun. Það verður órjúfanlegur hluti af námsferlinu. Foreldrar taka virkan þátt í gerð dagskrárinnar.
Nám án aðgreiningar í skólum mun bæta námsgetu barna
Fyrir grunnskóla hefur ríkið samið kröfur sem ákvarða innihald námsins fyrir börn með mismunandi hæfileika. Í framtíðinni verða slíkar kröfur settar á framhaldsskólanema.
Nám í almennum skóla
Markmiðið með aðgreiningu er að laða fötluð börn til fullrar þátttöku í skólalífinu. Hægt er að sameina börn með mismunandi þarfir í einum skóla. Innifalið mun veita góða menntun fyrir mismunandi hópa nemenda:
- Börn með fötlun og fatlað fólk-þau fá tækifæri til að verða fullgildur meðlimur teymisins, sem mun einfalda félagsmótun í samfélaginu;
- Íþróttamenn - aðlögun í liði við langa fjarveru frá keppnum verður mun auðveldari;
- Hæfileikarík börn - þau þurfa einstaklingsbundna nálgun til að losa um sköpunargáfu sína.
Verkefni kennarans verður að fræða barnið eftir getu þess. Þetta gerir okkur kleift að sanna að það eru engin ómenntuð börn.
Nútíma námskrá í grunnskóla í grunnskóla
Menntakerfi án aðgreiningar er í bráðabirgðafasa. Breytingar eru í gangi sem miða að framkvæmd þess:
- Sérmenntun kennara;
- Þróun kennslufræðilegrar tækni;
- Samantekt menntabókmennta;
- Samþykki staðalinn fyrir störf menntasálfræðinga;
- Þróun staðals fyrir starfsemi kennara.
Kennari er aðstoðarkennari. Verkefni hennar er að veita fötluðum börnum og fötluðu fólki aðstoð. Í flokki án aðgreiningar ættu 2 slík börn að vera. Allt liðið verður 25 nemendur.
Með þátttöku mun koma saman nemendur með mismunandi hæfileika. Þeir læra að vinna í teymi, eiga samskipti og vera vinir.