Hvernig enskunám hjálpar til við að þróa sköpunargáfu

Enska gerir það mögulegt að semja

Í kennslustofunni þarf barnið stöðugt að finna upp á einhverju: sögur um líf sitt, sketsar, samræður. Mörg verkefni þarf að vinna í pörum eða hópum – þetta er frábær æfing fyrir sameiginlega sköpun. Á sama tíma er ekki nauðsynlegt að segja sannleikann - aðalatriðið er að búa til nýja reglu eða orð. Þú getur látið ímyndunaraflið ráða ferðinni.

Og óvenjuleg dæmi eru líka betur munuð: setningin „Ef þriðja höndin mín stækkaði gæti ég borðað og spilað í tölvunni á sama tíma“ mun hjálpa þér að ná betri tökum á annarri gerð skilyrtra setninga en „Ef ég stæði upp fyrr, ég hefði tíma til að borða morgunmat." Það er samvirkni: sköpunargleði hjálpar til við að læra ensku og enska hjálpar til við að þróa sköpunargáfu.

Enska kennir að finna óstaðlaðar lausnir

Segjum að barnið þitt vildi panta sódavatn í fríi en gleymdi því hvernig „vatn með gasi“ væri. Hann verður að komast út: segðu til dæmis „vatn með loftbólum“, „vatn sem sýður“ eða jafnvel sýndu pantomime. Það er engin ein lausn á slíku vandamáli, svo þú verður að beita skapandi nálgun.

Þegar þú lærir tungumál munu slíkar aðstæður gerast alltaf - þú getur ekki þekkt öll orðin. Þú verður að umorða og koma með óvenjuleg tengsl, ef aðeins viðmælandi skilur. Góður kennari mun aðeins styðja slíka nálgun, því aðalatriðið er að tala tungumálið.

Enska gefur nýja sýn á heiminn

Hvert nýtt erlend tungumál stækkar mynd okkar af heiminum. Af hverju er ekkert orð fyrir „sjóðandi vatn“ á ensku, en þyrstur á rússnesku, það er „þyrstur“? Af hverju segjum við „góða nótt“ á meðan Bretar segja „góða nótt“? Slík misræmi hjálpar til við að sjá kunnuglega hluti í óvenjulegu ljósi.

Enska opnar einnig aðgang að nýjustu straumum og hugmyndum - í tónlist, málun, uppistandi. Barnið verður það fyrsta til að læra um nýjar vörur og ganga til liðs við alþjóðlegt samfélag höfunda.

Enska hjálpar til við að tala betur móðurmálið þitt

Rannsókn á erlendu tungumáli vekur óhjákvæmilega athygli á sjálfri uppbyggingu tungumálsins: hvaða hlutar málsins eru þar, hvernig setningar eru byggðar upp, hvernig hægt er að tjá eina hugmynd á mismunandi vegu. Og ef við á móðurmáli okkar tökum oft ekki eftir slíku, verða þeir sýnilegir á erlendu tungumáli.

Betri skilningur á tungumálinu mun hjálpa þér að tala og skrifa frjálsari, sérstaklega á móðurmálinu þínu, þar sem öll orð og smíðar þekkjast. Kannski vill barnið sameina rússnesku og ensku í tali - það mun hafa annað tól til sköpunar.

Enskan kennir að vera ekki hræddur við að mistakast

Það er erfitt að vera skapandi manneskja - flestar hugmyndir fara venjulega á borðið. Til að halda áfram að skapa þarftu að taka mistökum með ró.

Þetta barn mun læra í enskutímum. Ekki í fyrsta skipti sem hægt verður að bera fram hljóð þ. Í stað Present Perfect mun hann nota Future Simple eða í staðinn fyrir „ljúffenga súpu“ mun hann segja „fyndin súpa“. Og það er allt í lagi - það er námsferlið.

Hér eru nokkrar æfingar til að hjálpa til við að æfa ensku og sköpunargáfu:

• Komdu með fyrirsagnir. Taktu mynd úr tímariti eða mynd af netinu og komdu með myndatexta fyrir það – auðvitað á ensku. Ef það reynist fyndið geturðu birt niðurstöðuna á samfélagsmiðlum.
• Hljóðmyndir. Þegar þú horfir skaltu slökkva á hljóði og texta og reyna að hugsa um hvað persónurnar eru að segja. Ef það er erfitt að semja á ferðinni, horfðu á brot, skrifaðu niður textann og lestu hann svo upp – eins og í karókí, bara með kvikmynd.
• Taktu umræðu. Finnst barninu þínu góð hugmynd að borða ís í morgunmat, hádegismat og kvöldmat? Biddu um að undirbúa rökstudda ræðu og taktu sjálfur andstæða afstöðu. Og reyndu svo að verja sjónarhorn einhvers annars.
• Hugsaðu um orðsifjafræði orðanna. Af hverju er fiðrildi kallað „flying oil“ á ensku? Vissulega mun barnið semja trúverðugt svar. Bara ekki gleyma að komast að raunverulegu útgáfunni síðar.