Fínhreyfingar: þróa rökfræði, samhæfingu og tal

Fínhreyfingar eru flókið og vel samræmt samspil tauga-, beina- og vöðvakerfis, þökk sé því getum við framkvæmt nákvæmar hreyfingar með höndum. Með öðrum orðum, þetta er handtaka á litlum hlutum og meðhöndlun á skeið, gaffli, hníf. Fínhreyfingar eru ómissandi þegar við festum hnappa á jakka, bindum skóreimar, útsaumum, skrifum. Hvers vegna er það mikilvægt og hvernig á að þróa það?

Hægt er að líkja heilanum okkar við flóknustu tölvuna. Það greinir upplýsingar sem koma frá skynfærum og innri líffærum, myndar viðbragðshreyfingar og hegðunarviðbrögð, ber ábyrgð á hugsun, tali, hæfni til að lesa og skrifa og hæfileika til að vera skapandi.

Um þriðjungur af heilaberki ber ábyrgð á þróun handhreyfinga. Þessi þriðji er staðsettur eins nálægt talstöðinni og hægt er. Þess vegna eru fínhreyfingar svo nátengdar tali.

Því meira sem barnið vinnur með fingrum sínum, því betur þróast fínhreyfingar handa og tal. Það er ekki fyrir neitt að í Rússlandi hefur það lengi tíðkast að kenna börnum að leika með fingrunum frá unga aldri. Sennilega þekkja allir "Ladushki", "Magpie-white-sided". Jafnvel eftir þvott eru hendur barnsins þurrkaðar með handklæði, eins og að nudda hvern fingur.

Það hefur einnig áhrif á myndun rökfræði, hugsunarhæfileika, styrkir minni, þjálfar athugun, ímyndunarafl og samhæfingu. Þróun fínhreyfinga endurspeglast í námi barnsins og gegnir mikilvægu hlutverki við undirbúning skólans.

Hæfni til að framkvæma ákveðnar aðgerðir er nátengd aldri barnsins. Hann lærir eina færni og þá fyrst getur hann lært eitthvað nýtt, þannig að fylgjast verður með stigi hreyfifærnimótunar.

• 0-4 mánuðir: barnið er fær um að samræma augnhreyfingar, reynir að ná til hlutum með höndum sínum. Ef hann nær að taka leikfangið, þá kemur burstann saman við viðbragð.
• 4 mánuðir – 1 ár: barnið getur fært hluti frá hendi í hönd, framkvæmt einfaldar aðgerðir eins og að fletta blaðsíðum. Nú getur hann gripið jafnvel litla perlu með tveimur fingrum.
• 1–2 ára: hreyfingar eru öruggari og öruggari, barnið notar vísifingur virkari, fyrstu teiknihæfileikar birtast (punktar, hringir, línur). Barnið veit nú þegar hvaða hönd er þægilegra fyrir það að teikna og taka skeið.
• 2–3 ára: handhreyfingar gera barninu kleift að halda á skærum og klippa pappír. Teikningaraðferðin breytist, barnið heldur á blýantinum á annan hátt, getur teiknað myndir.
• 3–4 ára: barnið teiknar af öryggi, getur klippt blaðið eftir teiknuðu línunni. Hann hefur þegar tekið ákvörðun um ríkjandi hönd en í leiknum notar hann bæði. Bráðum mun hann læra að halda á penna og blýanti eins og fullorðinn maður.
• 4-5 ár: á meðan hann teiknar og litar hreyfir barnið ekki allan handlegginn, heldur aðeins burstann. Hreyfingarnar eru nákvæmari, þannig að það er ekki lengur svo erfitt að klippa hlut úr pappír eða lita mynd án þess að fara út úr útlínunum.
• 5-6 ár: barnið heldur á pennanum með þremur fingrum, teiknar smáatriði, kann að nota skæri.

Ef fínhreyfingar eru ekki þróuð, mun ekki aðeins tal líða fyrir, heldur einnig tækni hreyfinga, hraða, nákvæmni, styrks og samhæfingar. Nútíma börn, að jafnaði, hafa ekki mjög góða hreyfifærni, vegna þess að þeir þurfa sjaldan að festa hnappa og binda skóreimar. Börn taka minna þátt í heimilisstörfum og handavinnu.

Ef barn á í erfiðleikum með að skrifa og teikna og foreldrar geta ekki hjálpað því er ástæða til að leita ráða hjá sérfræðingi. Hver mun hjálpa? Brot á fínhreyfingum geta tengst taugakerfisvandamálum og sumum sjúkdómum, sem krefst samráðs við taugalækni. Einnig er hægt að leita ráða hjá kennara-gallafræðingi og talmeinafræðingi.