Leggðu frá þér skóna, hjálpaðu við að dekka, gerðu heimavinnuna þína ... Börn lifa í heimi sem samanstendur af leikjum og draumum, en lífsreglur eru þeim jafn mikilvægar og loftið sem þau anda að sér. Til að vaxa vel þarftu að hafa vegg til að halla þér að, hreinsa og útskýra takmörk. En þegar reglurnar hafa verið settar er eftir að beita þeim og framfylgja þeim.

Engin þörf á að hrópa á hverjum degi fyrir börn að setja hlutina sína í óhreina þvottakörfuna fyrir 4. ára aldur. Óhreinindi fyrir þau eru hugtak allt þitt. Betra að spyrja til dæmis að „áður en þú fer í bað, seturðu sokkana þína í gráu körfuna“ og þú gerir það með honum í þrjú fyrstu skiptin.

Milli 3 og 7 ára

Börnin vilja hjálpa, öðlast sjálfræði, ábyrgð. Ef foreldrar gefa sér tíma til að sýna, hægt, skref fyrir skref, eins og Céline Alvarez, rannsakandi í þroska barna, sýnir, þá eru litlu börnin gaum og hafa mikla hæfileika.

Þeir þurfa bara þolinmóður fullorðinn sem sýnir þeim, leyfir þeim að gera það, leyfir þeim að gera mistök, byrja upp á nýtt með ró og góðvild. Því meira sem foreldrarnir verða í uppnámi því minna hlusta börnin á reglurnar.

7 ára gamall

Þessi aldur samsvarar inngöngu í grunnskólann, börnin hafa tileinkað sér lífsreglur: borða við borðið með hnífapörunum, þakka þér takk, þvoðu hendurnar osfrv.

Foreldrar geta síðan kynnt nýjar reglur eins og að hjálpa til við að koma á borðinu, tæma uppþvottavélina, gefa köttnum smjörþefinn ... öll þessi litlu verkefni hjálpa barninu að verða sjálfstætt og fara af stað með sjálfstraust síðar.

Það er mikilvægt að gera börn virk í gerð þessara reglna. Til dæmis geturðu gefið þér tíma til að spyrja hann hvað hann myndi vilja gera til að hjálpa þér með því að bjóða honum þrjú verkefni til að velja úr. Hann mun þá hafa tilfinninguna fyrir því að hafa haft valið og að hafa verið heyrt.

Reglur fyrir alla fjölskylduna

Þegar reglurnar eru til staðar ættu allir fjölskyldumeðlimir að ganga á undan með góðu fordæmi. Reglurnar verða að vera sanngjarnar fyrir hvern félagsmann, til dæmis hafa eldri börn rétt til að lesa aðeins áður en þau fara að sofa og slökkva ljósin á hverjum tíma. Foreldrar útskýra fyrir litlu börnunum að þau þurfi meiri svefn en þau eldri til að þroskast vel og þau ættu að slökkva á sér fyrir stóra bróður og systur.

Þessar reglur geta veitt fjölskyldunni tækifæri til að koma saman í kringum borð og leyfa öllum að segja hvað þeim líkar og hvað þeim líkar ekki að gera. Foreldrar geta hlustað og tekið tillit til þess. Þessi tími gerir ráð fyrir samræðum, að útskýra. Það er auðveldara að beita reglum þegar þú skilur til hvers þær eru.

Svo að allir muni eftir þeim getur eitt barnanna skrifað mismunandi húsreglur á fallegt blað, eða teiknað þær og sýnt þær síðan. Nákvæmlega eins og fjölskylduáætlunin.

Þeir geta mjög vel fundið sinn stað í fallegri minnisbók tileinkað þessu eða bindiefni þar sem þú getur bætt við síðum, teikningum osfrv.

Að móta húsreglurnar þýðir líka að færa skýrleika til hvers er ætlast af þeim og umbreyta augnabliki sem gæti virst fráleitt í eitthvað skemmtilegt.

Að skrifa er líka að leggja á minnið. Foreldrum verður hissa að komast að því að Enzo, 9 ára, hefur lagt húsreglurnar 12 á minnið utanbókar ólíkt pabba sínum sem er í erfiðleikum með að finna þann sjötta. Minningarskrá þarf að fara í gegnum leik. Það er mjög skemmtilegt að rugla saman foreldrum og sýna fram á hæfileika þína.

Lífsreglur eru ekki til staðar til að líta fallegar út. Kvikmyndin Yes Day er fullkomin sýning á þessu. Ef foreldrarnir segja já við öllu þá væri það frumskógur. Að fara ekki eftir reglunum hefur afleiðingar. Það er einnig nauðsynlegt að ákvarða þau eins nákvæmlega og mögulegt er, aftur, eftir aldri barnsins og getu þess.

Leggðu til dæmis skóna frá þér. Við þriggja ára aldur raskast athygli barnsins mjög fljótt af utanaðkomandi atburði, hávaða, einhverju að segja, dráttarleik ... það þýðir ekkert að hrópa og refsa.

Þeir eldri eru færir og hafa samþætt upplýsingarnar. Það getur verið góð byrjun að útskýra fyrir þeim hvað þú notar tímann sem það losnar við að snyrta (vinna, elda, hjálpa þeim við heimanámið).

Komdu síðan brosandi saman um niðurstöðu ef hann leggur ekki skóna frá, án þess að nota orðin refsiaðgerðir eða refsingar. Það getur verið svipting: sjónvarp, fótbolti með vinum ... en hann verður einnig að hafa möguleika á að: hreinsa borðið, þrífa húsgögnin, brjóta saman þvottinn. Lífsreglurnar tengjast síðan jákvæðri athöfn og það líður vel.