Viðtal við Carl Honoré: Hættu að þjálfa börn!

Í bókinni þinni talar þú um „tímabil þjálfaðra barna“. Hvað þýðir þetta orðatiltæki?

Í dag eru mörg börn með annasaman dagskrá. Smábörn fjölga athöfnum eins og barnajóga, barnaleikfimi eða jafnvel táknmálskennslu fyrir börn. Reyndar hafa foreldrar tilhneigingu til að ýta afkvæmum sínum í hámarks möguleika þeirra. Þeir óttast óvissu og vilja á endanum ráða öllu, sérstaklega lífi barna sinna.

Stuðst þú við sögur, þína eigin reynslu eða önnur skrif?

Útgangspunktur bókar minnar er persónuleg reynsla. Í skólanum sagði kennari mér að sonur minn væri góður í myndlist. Svo ég stakk upp á því að hann myndi skrá hann í teikninámskeið og hann svaraði „Af hverju vill fullorðið fólk alltaf stjórna öllu? Viðbrögð hans komu mér til umhugsunar. Ég fór svo að safna vitnisburði frá sérfræðingum, foreldrum og börnum um allan heim og ég komst að því að jafnvel þetta æði í kringum barnið var hnattvætt.

Hvaðan kemur þetta „að vilja stjórna öllu“ fyrirbæri?

Frá safni þátta. Í fyrsta lagi er óvissan um atvinnulífið sem knýr okkur til að hámarka getu barna okkar til að auka möguleika þeirra á árangri í starfi. Í neyslumenningu nútímans trúum við líka að til sé fullkomin uppskrift, að eftir ráðleggingum slíkra og slíkra sérfræðings verði hægt að láta sérsníða börn. Þannig erum við að verða vitni að faglegri gæðavæðingu foreldra, sem er lögð áhersla á lýðfræðilegar breytingar síðustu kynslóðar. Konur verða mæður seint og eiga því almennt aðeins eitt barn og fjárfesta því mikið í því síðarnefnda. Þau upplifa móðurhlutverkið á sárari hátt.

Hvaða áhrif hafa börn yngri en 3 ára líka?

Litlu börnin eru undir þessu álagi jafnvel áður en þau fæðast. Framtíðarmæður fylgja slíku eða slíku mataræði fyrir góðan þroska fóstrsins, fá hann til að hlusta á Mozart til að efla heilann … á meðan rannsóknir hafa sýnt að það hafði engin áhrif. Eftir fæðingu teljum við okkur skylt að örva þau eins mikið og hægt er með fullt af barnakennslu, DVD-diska eða snemmnámsleikjum. Vísindamenn telja hins vegar að börn hafi getu til að leita á innsæi í náttúrulegu umhverfi sínu að hvatanum sem gerir heilanum kleift að byggja upp.

Eru leikföng ætluð til að vekja ungbörn að lokum skaðleg?

Engin rannsókn hefur staðfest að þessi leikföng hafi áhrifin sem þau lofa. Í dag fyrirlítum við hina einföldu og frjálsu hluti. Það þarf að vera dýrt til að vera skilvirkt. Samt hafa börnin okkar sama heila og fyrri kynslóðir og geta líkt og þau eytt klukkustundum í að leika sér með viðarbút. Smábörn þurfa ekki meira til að þroskast. Nútíma leikföng gefa of miklar upplýsingar á meðan grunnleikföng skilja völlinn eftir opinn og leyfa þeim að þróa ímyndunarafl sitt.

Hverjar eru afleiðingar þessarar oförvunar barna?

Þetta getur haft áhrif á svefn þeirra, sem er nauðsynlegur til að melta og styrkja það sem þeir læra á vöku. Kvíði foreldra vegna þroska barnsins hefur svo mikil áhrif á það að það gæti þegar sýnt merki um streitu. Hins vegar, hjá ungu barni, gerir of mikil streita það erfiðara að læra og stjórna hvötum, á sama tíma og það eykur hættuna á þunglyndi.

Hvað með leikskólann?

Börn eru beðin um að ná tökum á grunnatriðum (lestur, ritun, talningu) frá unga aldri, þegar þau hafa skýr þroskastig og þetta snemma nám tryggir ekki síðari námsárangur. Þvert á móti kann það jafnvel að hafa viðbjóð á þeim að læra. Á leikskólaaldri þurfa börn sérstaklega að kanna heiminn í kringum sig í öruggu og afslöppuðu umhverfi, geta gert mistök án þess að finnast það misheppnast og umgangast.

Hvernig veistu hvort þú sért „ofur“ foreldri sem leggur of mikla pressu á barnið sitt?

Ef einu bækurnar sem þú lest eru kennslubækur, þá er barnið þitt eina umræðuefnið þitt, að það sofnar í aftursæti bílsins þegar þú ferð með það í utanskólastarfið, að þér líður aldrei eins og þú sért. að gera nóg fyrir börnin þín og þú ert stöðugt að bera þau saman við jafnaldra þeirra... þá er kominn tími til að losa um þrýstinginn.

Hvaða ráð myndir þú gefa foreldrum?

1. Það besta er óvinur hins góða, svo vertu ekki óþolinmóður: láttu barnið þitt þróast á sínum eigin hraða.

2. Ekki vera uppáþrengjandi heldur: sættu þig við að hann spili og skemmtir sér eftir eigin reglum, án þess að trufla.

3. Forðastu eins mikið og mögulegt er að nota tækni til að örva smábörn og einbeittu þér frekar að skiptum.

4. Treystu uppeldishvötunum þínum og láttu ekki blekkjast af samanburðinum við aðra foreldra.

5. Samþykkja að hvert barn hefur mismunandi hæfileika og áhugamál sem við höfum enga stjórn á. Að ala upp börn er uppgötvunarferð, ekki „verkefnastjórnun“.