Hversu hratt tíminn líður! Þangað til nýlega hlakkaðir þú til fæðingar barnsins þíns og nú er hann að fara að fara í fyrsta bekk. Margir foreldrar hafa áhyggjur af því hvernig þeir eiga að búa barnið undir skólann. Þú ættir virkilega að vera gáttaður yfir þessu og ekki búast við því að allt leysist af sjálfu sér í skólanum. Líklegast er að bekkirnir séu yfirfullir og kennarinn einfaldlega geti ekki veitt hverju barni almennilega athygli.
Undirbúningur barns fyrir skólann er spurning sem veldur öllum foreldrum áhyggjum. Vilji ræðst af bæði vitsmunalegum og að mörgu leyti sálfræðilegum grunni þess. Til að ná tökum á þeirri færni sem nauðsynleg er til kennslu í skólanum er nóg að verja 15-20 mínútum á dag. Mikill fjöldi þróunarhandbóka og undirbúningsnámskeiða mun hjálpa.
Það er miklu erfiðara að undirbúa barn frá sálfræðilegu sjónarmiði. Sálræn viðbúnaður kemur ekki af sjálfu sér heldur þróast smám saman með árunum og krefst reglulegrar þjálfunar.
Hvenær við ættum að byrja að undirbúa barn fyrir skólann og hvernig á að gera það rétt spurðum við læknis sálfræðing sálfræðimeðferðarinnar Elenu Nikolaevna Nikolaeva.
Það er mikilvægt að skapa jákvætt viðhorf til skólans í huga barnsins fyrirfram: að segja að í skólanum lærir það margt áhugavert, lærir að lesa og skrifa vel, hann mun eignast marga nýja vini. Í engu tilviki ættir þú að hræða barnið þitt með skóla, heimavinnu og skorti á frítíma.
Góður sálrænn undirbúningur fyrir skólann er leikur „skóla“, þar sem barnið lærir að vera iðinn, þrautseigur, virkur, félagslyndur.
Einn mikilvægur þáttur í undirbúningi fyrir skólann er góð heilsa barnsins. Þess vegna er nauðsynlegt að herða, æfa, æfa og koma í veg fyrir kvef.
Til að aðlagast betur í skólanum verður barnið að vera félagslynt, það er að segja geta átt samskipti við jafningja og fullorðna. Hann verður að skilja og viðurkenna vald fullorðinna, svara nægilega athugasemdum jafnaldra og öldunga. Að skilja og meta aðgerðir, vita hvað er gott og hvað er slæmt. Kenna verður barninu að meta hæfileika sína með fullnægjandi hætti, viðurkenna mistök, geta tapað. Þess vegna verða foreldrar að undirbúa krakkann og útskýra fyrir honum lífsreglur sem munu hjálpa honum að aðlagast skólasamfélaginu.
Slík vinna með barni verður að hefja fyrirfram, frá þriggja til fjögurra ára aldri. Lykillinn að frekari sársaukalausri aðlögun barnsins í skólateyminu eru tvö grunnskilyrði: agi og þekking á reglunum.
Barnið ætti að átta sig á mikilvægi og ábyrgð námsferlisins og vera stolt af stöðu sinni sem nemanda, finna fyrir löngun til að ná árangri í skólanum. Foreldrar ættu að sýna hve stolt þeir eru af verðandi nemanda sínum, þetta er mjög mikilvægt fyrir sálræna myndun ímynd skólans - skoðun foreldra er mikilvæg fyrir börn.
Nauðsynlegir eiginleikar eins og nákvæmni, ábyrgð og dugnaður myndast aldrei strax - það tekur tíma, þolinmæði og fyrirhöfn. Mjög oft þarf barn einfaldan stuðning frá nánum fullorðnum.
Börn eiga alltaf rétt á að gera mistök, þetta er einkennandi fyrir allt fólk, án undantekninga. Það er mjög mikilvægt að barnið sé óhrætt við að gera mistök. Í skóla lærir hann að læra. Margir foreldrar skamma börn fyrir mistök, lélega einkunn, sem leiðir til minnkandi sjálfsvirðingar leikskólans og ótta við að taka rangt skref. Ef barn gerir mistök þarftu bara að veita því gaum og bjóða eða hjálpa til við að laga það.
Hrós er forsenda leiðréttingar á mistökum. Jafnvel fyrir lítinn árangur eða árangur barna er nauðsynlegt að umbuna með hvatningu.
Undirbúningur er ekki aðeins hæfni til að telja og skrifa, heldur einnig sjálfstjórn-barnið sjálft verður að gera einfalda hluti án sannfæringar (fara að sofa, bursta tennurnar, safna leikföngunum sínum og í framtíðinni allt sem er nauðsynlegt fyrir skólann ). Því fyrr sem foreldrar skilja hversu mikilvægt og nauðsynlegt þetta er fyrir barnið sitt, því betra verður undirbúnings- og menntunarferlið í heild.
Þegar frá 5 ára aldri er hægt að hvetja barn til að læra með því að ákvarða hvað það hefur áhuga á. Þessi áhugi getur verið löngunin til að vera í teymi, breytt landslag, þrá eftir þekkingu, þróun skapandi hæfileika. Hvetja til þessara þrár, þær eru grundvallaratriði í sálrænum undirbúningi barnsins fyrir skólann.
Alhliða þroski barns er trygging fyrir frekara árangursríku námi hans og öll hæfileiki og væntingar sem felast í bernsku verða endilega að veruleika í fullorðnu, sjálfstæðu lífi.
Vertu þolinmóður og tillitssamur og viðleitni þín hlýtur að skila ótrúlegum árangri. Gangi þér vel!