Eftir meira en tólf klukkustunda heitar umræður staðfesti landsfundur 12. febrúar 2021 nýja lagagrein sem breytir fjölskyldufræðslu. Dæmdi meira Þessi texti er bindandi af mörgum og kemur í stað hinnar einföldu yfirlýsingar með beiðni um leyfi til þjónustu ríkisins.

Samþykkt 12. febrúar eru þessi nýju lög til umræðu. Lögin kveða á um að leyfi fjölskyldukennslu (IEF) eða heimaskóla má aðeins veita fyrir:

• heilsufarsástæða;
• fötlun ;
• list- eða íþróttaiðkun;
• heimilisleysi fjölskyldunnar;
• flutningur frá starfsstöð;
• og einnig ef um er að ræða aðstæður sérstaklega fyrir barnið sem hvetur fræðsluverkefnið.

Í öllum þessum tilfellum er talað um að „barninu fyrir bestu“ skuli virt.

Í Frakklandi eru meira en 8 milljónir barna háð skyldunámi. Og þegar við tölum um menntun þýðir þetta ekki skyldu til að fara í skóla, heldur skyldu foreldra til að veita börnum sínum menntun, í samræmi við þann hátt sem þeir velja (opinbera, einkaaðila, utan samnings, fjarnámskeið, heimakennsla o.s.frv.).

Þessi skylda gildir fyrir börn á aldrinum 6 til 16 ára samkvæmt fræðslulögum, greinum L131-1 til L131-13.

Sífellt fleiri fjölskyldur velja heimanám. Í upphafi skólaárs 2020 eru þeir 0,5% allra frönsku nemenda, þ.e. 62 börn, samanborið við 000 af 13.

Aukning sem vakti athygli almennings á ótta við aukna róttækni á unga aldri.

Börn sem mennta sig í fjölskyldum hafa það að markmiði að ná sama stigi þekkingar, rökhugsunar og sálhreyfingarþroska og börn sem ganga í menntaskóla. Þeir verða að tileinka sér „sameiginlegan grunn náms og þekkingar“.

Hverri fjölskyldu er frjálst að velja námsaðferðir sínar, svo framarlega sem þær eru í samræmi við líkamlega og vitsmunalega getu barnsins.

Hingað til þurftu þessar fjölskyldur einfaldlega að tilkynna um heimilisfræðslu barna sinna til bæjarstjórnar og akademíunnar, en þær voru skoðaðar einu sinni til tvisvar á ári af eftirlitsmönnum Þjóðmenningar.

Sum börn fá heimanám að eigin vali, en flest af nauðsyn.

Vissulega er til tæki sem kallast Skóli án aðgreiningar, en foreldrar lenda reglulega í skorti á plássi, fjarlægð frá starfsstöðvum, skorti á stuðningi eða fyrirferðarmiklum stjórnunarferli til að vonast eftir plássi á starfsstöð.

Fræðsluteymin, sem þegar eru í mikilli eftirspurn, eru stundum jafnvel skilin eftir ein til að takast á við hina ýmsu meinafræði, sem þeir hafa hvorki lyklana, þjálfunina né tíma til að geta brugðist við.

Brottrekstur án samþykkis sem setur nú þegar margar skorður. Þannig að árið 2021 eru þessi lög áhyggjuefni.

Sumir foreldrar fatlaðra barna og félagasamtaka, eins og AEVE (Association autisme, espoir vers l'école), óttast „fyrirferðarmikla og óvissu“ málsmeðferð þar sem hætta er á að stinga spaða í hjólin „fyrir ofhlaðnar fjölskyldur. „Þar sem þeir“ verða að setja saman skrá á hverju ári.

„Þegar þú veist að þú þarft að bíða í níu mánuði til að fá aðstoð með mannlegri aðstoð við skólagöngu eða stefnumörkun í átt að sérhæfðu tæki, hvaða tíma þarf til að fá þessa heimild? “, biður fyrir sitt leyti um Toupi félagið sem sendi bréf til varamanna í lok desember 2020 til að verja hagsmuni fatlaðra nemenda.

Toupi óttast að National Education krefjist álits frá Departmental House of Handicapped Persons (MDPH), eins og gildir um skráningu hjá CNED (National Center for Distance Learning). Þetta tæki er tileinkað veikum og fötluðum börnum.

Í áhrifakönnun frumvarps þessa er boðað að stjórnvöld veiti undanþáguna við veikindi eða fötlun aðeins í takmörkuðum tilvikum þar sem skólaganga „væri ómöguleg“.

En hver mun geta fylgst með ómögulegri skólagöngu fordæmir AEVE. Fyrir einhverf börn hentar skólaganga „hvað sem það kostar“ ekki.

„Þjónusta rektors mun taka mið af verkefninu sem foreldrar hafa myndað og öll skilyrði sem gera þeim kleift að veita eða ekki þessa heimild,“ svaraði í desember 2020, heimildarmaður Jean-Michel Blanquer, menntamálaráðherra.

Fyrir Bénédicte Kail, landsvísu menntaráðgjafa APF France fötlun, „það eru nokkrar aðstæður þar sem þessi heimild gæti orðið fyrir á sérstaklega ofbeldisfullum og ósanngjarnan hátt, til dæmis þegar fjölskyldumenntun er aðeins sjálfgefið val. þegar skólinn er langt frá því að vera án aðgreiningar“.

„Það er líka spurning um stöðu fjölskyldunnar sem bíður þessarar nýju heimildar þegar hún hefur neyðst til að taka barn sitt úr skóla, kannski í neyðartilvikum, ákvörðun sem stofnunin hefur stundum kveðið á um, til dæmis skóli. sem neitar að taka á móti barninu án AESH (fylgir fötluðum nemanda) vegna þess að jafnvel þótt það sé ólöglegt gerist það samt… ”, heldur Bénédicte Kail áfram. Verður hún bönnuð ??

„Hvaða gremju munum við valda þessum fjölskyldum sem ekki aðeins sjá börnunum sínum hafnað úr skólum heldur þurfa líka að biðja um leyfi til að mennta heima þá sem skóla vilja ekki ?! », bætir Marion Aubry við, varaforseti Toupi.