Efnisyfirlit
Samskipti barns við jafnaldra: þroski, eiginleikar, myndun
Á tímabilinu 3-7 ár hefst myndun barnsins sem manneskju. Hvert skref hefur sitt eigið gildi og foreldrar ættu að hafa umsjón með barninu og, ef þörf krefur, hjálpa því.
Samskipti barnsins við jafnaldra
Auk samskipta við foreldra og afa verða tengiliðir við jafnaldra mikilvæga fyrir barnið. Þeir stuðla að þroska persónuleika barnsins.
Að eiga vini er mikilvægt til að móta persónuleika barns.
Sérkenni hegðunar barna:
- tilfinningaleg mettun;
- óstöðluð og stjórnlaus samskipti;
- yfirburði frumkvæðis í sambandinu.
Þessir eiginleikar birtast á aldrinum 3 til 7 ára.
Aðalmunurinn í samskiptum við börn er tilfinningar. Hitt barnið verður áhugaverðara fyrir barnið í samskiptum og leik. Þeir geta hlegið saman, rifist, öskrað og sætt sig fljótt.
Þeir eru slakari með jafnöldrum sínum: þeir hrópa, öskra, stríða, koma með ótrúlegar sögur. Allt þetta þreytir fullorðna fljótt, en fyrir sama krakkann er þessi hegðun eðlileg. Það hjálpar honum að frelsa sig og sýna einstaklingshyggju sína.
Þegar barnið er í samskiptum við jafnaldra vill barnið frekar tala en hlusta. Það er mikilvægara fyrir barnið að tjá sig og vera það fyrsta til að grípa til aðgerða. Vanhæfni til að hlusta á annan skapar mörg átök.
Eiginleikar þróunar á 2-4 árum
Á þessum tíma er mikilvægt fyrir börn að aðrir taki þátt í leikjum hans og uppátækjum. Þeir vekja athygli jafnaldra sinna á allan hátt. Þeir sjá sjálfa sig í þeim. Oft verður einhvers konar leikfang eftirsóknarvert fyrir bæði og veldur deilum og gremju.
Verkefni fullorðinna er að hjálpa barni að sjá sama manneskju í jafningja. Athugið að barnið hoppar, dansar og snýst eins og önnur börn. Barnið sjálft er að leita að því eins og vinur þess.
Þroski barna á aldrinum 4-5 ára
Á þessu tímabili velur barnið vísvitandi jafnaldra til samskipta, en ekki foreldra og ættingja. Börn eru ekki lengur að leika sér við hlið, heldur saman. Það er mikilvægt fyrir þá að ná samkomulagi í leiknum. Þannig er ræktað samstarf.
Ef barnið getur ekki náð sambandi við aðra jafnaldra, þá bendir þetta til vandamála í félagslegum þroska.
Barnið fylgist vel með umhverfi sínu. Hann sýnir afbrýðisemi vegna velgengni annars, gremju og öfund. Barnið felur mistök sín fyrir öðrum og gleðst ef bilunin náði jafningja hans. Börn spyrja oft fullorðna um árangur annarra og reyna að sýna að þeir séu betri. Með þessum samanburði meta þeir sjálfa sig og eru staðfestir í samfélaginu.
Persónuleikamyndun 6-7 ára
Börn á þessu uppvaxtarskeiði deila draumum sínum, áætlunum, ferðalögum og óskum. Þeir eru færir um að sýna samkennd og hjálpa í erfiðum aðstæðum. Þeir verja oft félaga sinn fyrir framan fullorðna. Öfund og samkeppni er sjaldgæfari. Fyrstu vináttu til lengri tíma myndast.
Börn líta á jafnaldra sína sem jafna félaga. Foreldrar þurfa að sýna hvernig á að annast aðra og hvernig þeir geta hjálpað vini sínum.
Hver aldur hefur sín sérkenni fyrir myndun barns sem persónu. Og verkefni foreldra er að hjálpa til við að sigrast á erfiðleikum á leiðinni.