Hvað á að gera ef barn verður fyrir einelti á leikskóla eða skóla

Sálfræðingar viðurkenna: eðli málsins samkvæmt er barninu ætlað að leika prakkarastrik, hlaupa og keppa um forystu. Og foreldrar og kennarar kjósa ennþá börn sem ekki heyrast eða sjást.

En á hvaða stofnun sem er fyrir börn mun örugglega vera að minnsta kosti eitt „hræðilegt barn“ sem hvorki eltir kennara né félaga hans. Og jafnvel fullorðnum tekst ekki alltaf að friða það.

Raul (nafni hefur verið breytt. - Um það bil WDay) fer á venjulegan leikskóla í St. Móðir hans vinnur hér sem aðstoðarkennari og faðir hans er hermaður. Það virðist sem strákurinn ætti að vita hvað agi er, en nei: allt héraðið veit að Raul er „stjórnlaus“. Barninu tókst að pirra alla sem geta, og þá sérstaklega bekkjarfélaga í leikskólanum.

Ein stúlknanna kvartaði til móður sinnar:

- Raul lætur engan sofa á „kyrrðarstundinni“! Hann sverjar, berst og jafnvel bítur!

Móðir stúlkunnar, Karina, varð skelfingu lostin: hvað ef þessi Raul myndi móðga dóttur sína?

- Já, drengurinn er ofvirkur og of tilfinningalega, - viðurkenna kennararnir, - En um leið er hann klár og forvitinn! Hann þarf bara einstaklingsbundna nálgun.

En mamma Karina var ekki ánægð með ástandið. Hún sótti um vernd gegn árásargjarnum dreng til Svetlana Agapitova, umboðsmanns barna í Pétursborg: „Ég bið þig um að vernda rétt dóttur minnar til að viðhalda líkamlegri og andlegri heilsu og kanna aðstæður í uppeldi Raul B.“

„Því miður höfum við miklar kvartanir yfir hegðun barna,“ viðurkennir umboðsmaður barna. - Sumir foreldrar telja jafnvel að við slíkar aðstæður séu réttindi bardagamanna alltaf vernduð og enginn taki tillit til hagsmuna annarra barna. En þetta er ekki alveg satt - leikskólar geta einfaldlega ekki flutt barnið í annan hóp eftir hvert merki. Enda getur það verið óánægt og hvað þá?

Ástandið er dæmigert: barn verður að læra að búa í teymi, en hvað ef liðið stynur frá honum? Að hve miklu leyti er nauðsynlegt að virða rétt ofvirkra barna sem með hegðun sinni skerða frelsi venjulegra barna? Hvar eru mörk þolinmæði og umburðarlyndi?

Það virðist sem þetta vandamál sé að verða bráðara í samfélaginu og þessi saga er staðfesting á þessu.

Foreldrar Raoul neita því ekki að það séu vandamál í hegðun Raoul og samþykktu að sýna barni geðlækni son sinn. Nú vinnur drengurinn með kennara-sálfræðingi, fer á fjölskylduráðgjafarfundir og heimsækir greiningarstöðvar.

Kennararnir ákváðu meira að segja að semja einstaka tímaáætlun fyrir barnið og vona að það læri enn að stjórna sér. Þeir ætla ekki að reka Raoul úr leikskólanum.

„Verkefni okkar er að vinna með öllum börnum: hlýðin og ekki mjög, hljóðlát og tilfinningarík, róleg og hreyfanleg,“ segja kennararnir. - Við verðum að finna nálgun við hvert barn með hliðsjón af einstökum eiginleikum þess. Um leið og aðlögunarferlinu við nýja liðið er lokið mun Raul haga sér betur.

„Kennararnir hafa rétt fyrir sér: ekki er hægt að hunsa börn með sérþarfir, því þau eiga rétt á menntun og félagsmótun, eins og allir aðrir,“ segir Svetlana Agapitova.

Í leikskólanum var Karinu boðið að flytja dóttur sína í annan hóp, fjarri Raoul. En móðir stúlkunnar neitaði og hótaði að halda baráttunni áfram við að losna við „óþægilega barnið“ í öðrum tilvikum.