Leikur við mig er krafa barnsins um að vera stöðugt skemmt af fullorðnum.
Lífsdæmi
Á að skemmta 3 ára barni? Ég skil vel að þú þurfir að leika við hann, læra, en ef það er nákvæmlega enginn tími getur hann haldið sér uppteknum. Eða hann byrjar að gera alls kyns slæma hluti viljandi, leiðist ...
Það er nóg af dóti, leikjum, en hann spilar þegar hann er í mjög góðu skapi, eða þegar hann fer virkilega í taugarnar á mér og áttar sig á því að það er ekkert að bíða eftir mér, þú þarft að gera eitthvað sjálfur. En stundum tekur það langan tíma. Og taugar. Og þetta er ekki suð, eins og ég skil það...
Lausnin
Fimm mínútna lausn
Stundum tekur það mun styttri tíma að fullnægja áhuga barns en við höldum. Um þetta efni mæli ég með að lesa greinina Fimm mínútna lausn.
Leikir eru öðruvísi
Það er greinilegt að fullorðinn einstaklingur getur verið upptekinn af hlutum. En barnið þarf yfirleitt ekki að taka alla athygli móður sinnar til sín. Það er nóg að mamma sé nálægt, að þó hún sé upptekin veitir hún þér stundum athygli. Í öllu falli er notalegra að leika sér í herberginu þar sem móðirin er en að leika sér ein í tómu herbergi.
Þú þarft bara að kenna barninu að þegar mamma vinnur skaltu leika við hana getur, en aðeins í sumum leikjum sem krefjast ekki of mikillar athygli frá fullorðnum. Þú situr til dæmis við borð, skrifar eitthvað eða skrifar í tölvu. Barn situr nálægt og teiknar eitthvað.
Ef barnið byrjar að gera prakkarastrik og trufla móður sína, þá verður það flutt í annað herbergi og verður að leika sér eitt.
Barnið verður að læra regluna: Stundum þarf ég að skemmta mér! Sjá reglur fyrir barn
Viðbót
Á þessum aldri, og eins og á öðrum aldri, er athygli móðurinnar mjög mikilvæg fyrir barnið. Auðvitað geturðu upptekið hann með einhverju og farið í viðskiptum þínum, þar að auki mun barnið sjálft að lokum læra að skemmta sér. Aðeins núna mun hann ekki lengur þurfa móður sína. Það er ekki hægt að útskýra barnið að fullorðnir eigi í vandræðum, það þarf að jafna þann tíma sem barninu er ætlaður og til vinnu. Með tímanum mun barnið læra að skemmta sér, en nærvera móður hans mun aðeins trufla hann, nú hefur hann sín eigin leyndarmál, eigið líf. Það getur verið ótti við að snúa sér til mömmu, því hún er alltaf upptekin, hún gefur mér hvort sem er ekki tíma. Í engu tilviki ætti að kenna barni að vera eitt.
Páll er ársgamall. Hann var alltaf einstaklega óhamingjusamur, grátandi í nokkra klukkutíma á dag, þrátt fyrir að móðir hans skemmti honum stöðugt með nýjum aðdráttaraflum sem hjálpuðu aðeins í stuttan tíma.
Ég var fljótt sammála foreldrum mínum um að Paul þyrfti að læra eina nýja reglu: „Ég þarf að skemmta mér á sama tíma á hverjum degi. Mamma er að gera sitt eigið á þessum tíma. Hvernig gat hann lært það? Hann var ekki orðinn eins árs. Þú getur ekki bara farið með hann inn í herbergi og sagt: "Leiktu nú einn."
Eftir morgunmat var hann að jafnaði í besta skapi. Svo mamma ákvað að velja þennan tíma til að þrífa eldhúsið. Eftir að hafa sett Paul á gólfið og gefið honum eldhúsáhöld, settist hún niður og horfði á hann og sagði: „Nú þarf ég að þrífa eldhúsið“. Næstu 10 mínúturnar vann hún heimavinnuna sína. Páll, þótt hann væri nálægt, var ekki miðpunktur athyglinnar.
Eins og við var að búast var nokkrum mínútum síðar eldhúsáhöldunum hent út í horn og Paul hékk hágrátandi á fætur móður sinnar og bað um að halda honum. Hann var vanur því að allar óskir hans voru strax uppfylltar. Og svo gerðist eitthvað sem hann bjóst alls ekki við. Mamma tók hann og setti hann aftur aðeins lengra á gólfið með orðunum: „Ég þarf að þrífa eldhúsið“. Páll var auðvitað reiður. Hann hækkaði hljóðið í öskunni og skreið á fætur móður sinni. Mamma endurtók það sama: hún tók hann og setti hann aftur aðeins lengra á gólfið með orðunum: „Ég þarf að þrífa eldhúsið, elskan. Eftir það mun ég leika við þig aftur» (brotið met).
Allt þetta gerðist aftur.
Í næsta skipti, eins og samið var um, gekk hún aðeins lengra. Hún setti Paul inn á völlinn og stóð í augsýn. Mamma hélt áfram að þrífa, þrátt fyrir að öskur hans væru að gera hana brjálaða. Á 2-3 mínútna fresti sneri hún sér að honum og sagði: "Fyrst þarf ég að þrífa eldhúsið, svo get ég leikið við þig aftur." Eftir 10 mínútur tilheyrði Paul aftur öll athygli hennar. Hún var glöð og stolt að hún þoldi þó lítið kæmi út úr þrifum.
Það sama gerði hún næstu daga. Í hvert skipti skipulagði hún fyrirfram hvað hún myndi gera - þrífa, lesa dagblaðið eða borða morgunmat til loka, og tíminn færðist smám saman í 30 mínútur. Á þriðja degi grét Páll ekki lengur. Hann sat á leikvanginum og spilaði. Þá sá hún ekki þörfina á leikgrindum, nema barnið hékk á honum svo að ómögulegt væri að hreyfa sig. Paul fór smám saman að venjast því að á þessum tíma er hann ekki miðpunktur athyglinnar og nær engu með því að hrópa. Og sjálfstætt ákvað að leika sér í auknum mæli einn í stað þess að sitja bara og öskra. Fyrir báða kom þetta afrek mjög vel, þannig að á sama hátt kynnti ég annan hálftíma af frítíma fyrir sjálfan mig síðdegis.
Mörg börn, um leið og þau öskra, fá strax það sem þau vilja. Foreldrar óska þeim bara alls hins besta. Þeir vilja að barninu líði vel. Alltaf þægilegt. Því miður virkar þessi aðferð ekki. Þvert á móti: börn eins og Páll eru alltaf óhamingjusöm. Þeir gráta mikið vegna þess að þeir lærðu: «Öskur vekur athygli.» Frá barnæsku eru þau háð foreldrum sínum, svo þau geta ekki þroskast og áttað sig á eigin getu og tilhneigingum. Og án þessa er ómögulegt að finna eitthvað við sitt hæfi. Þeir skilja aldrei að foreldrar hafa líka þarfir. Tími í sama herbergi með mömmu eða pabba er möguleg lausn hér: barninu er ekki refsað, heldur sig nálægt foreldrinu en fær engu að síður ekki það sem það vill.
- Jafnvel þótt barnið sé enn mjög ungt, notaðu «I-skilaboð» á meðan «Time Out» stendur: „Ég verð að þrífa“ "Ég vil klára morgunmatinn minn." "Ég verð að hringja." Það getur ekki verið of snemmt fyrir þá. Barnið sér þarfir þínar og á sama tíma missir þú tækifærið til að skamma eða ávíta barnið.