Efnisyfirlit
Uppeldi barna með fötlun: aðferð, eiginleikar, aðstæður, menntun fjölskyldunnar
Foreldrar, sem eiga uppeldi fatlaðra barna á herðum sínum, eiga erfitt. Þeir upplifa sömu vandamál og erfiðleika, óháð aldri og veikindum barna sinna. Strákar og stúlkur eru mjög tilfinningaríkar, þær ráða ekki við tilfinningar sínar á eigin spýtur. Leikskólar og skólar með menntun án aðgreiningar koma til að hjálpa fjölskyldunni.
Fjölskyldufræðsla, eiginleikar og algeng mistök foreldra
Börn með fötlun eiga erfitt með að gagnrýna fólk í kringum sig. Þrátt fyrir þá staðreynd að þeir eiga í erfiðleikum með þroska bera þeir sig saman við aðra og vilja ekki vera verri. Foreldrar reyna að takmarka samskipti barna við ókunnuga til að forðast sálræn áföll. Þetta er rangt, einangrun frá jafnöldrum skapar ótta við samfélagið. Með aldrinum missir barn sem alast upp eitt og sér áhuga á samskiptum, leitar ekki að eignast vini, það er erfitt að venjast nýju fólki.
Fyrir rétt uppeldi fatlaðra barna þurfa þau vinsamleg samskipti
Því fyrr sem þroskastundirnar byrja, samskipti við barnahópinn og kennara, því betra, aðlögunarferlið verður farsælla. Foreldrar þurfa að samþykkja barnið eins og það er. Aðalatriðið fyrir þá er þolinmæði, tilfinningaleg aðhald og gaum. En það er ómögulegt að einblína á veikindi barnsins, minnimáttarkennd þess. Fyrir eðlilega myndun persónuleika er sjálfstraust, ástartilfinning og viðurkenning ástvina nauðsynlegt. Hagstæð skilyrði fyrir þroska fatlaðra barna skapast í leikskólum og skólum án aðgreiningar.
Uppeldisaðferðir og aðstæður til að kenna fötluðum börnum á menntastofnunum
Í sumum venjulegum leikskólum hafa skapast aðstæður fyrir fötluð börn; slíkar stofnanir kallast innifalið. Mikið veltur á kennurum. Þeir nota í vinnu sinni allar tiltækar uppeldis- og þroskaaðferðir barna - sjónræn hjálpartæki og hljóðritanir, þróunarumhverfi, listmeðferð o.fl. Góður árangur í leikskólanámi næst með samspili kennara, foreldra, lækna, sálfræðinga og bilunarlækna.
Þegar fötluð börn upplifa langvinna sjúkdóma á haustin og vorin þurfa foreldrar að fara í meðferð hjá þeim. Eftir bata batnar námsgetan.
Börn með þroskahömlun krefjast sérstakra aðstæðna sem hjálpa til við að bæta upp takmarkanir sínar. En þrátt fyrir þetta, þegar uppeldi er fyrir sérstökum börnum, er nauðsynlegt að horfa til horfanna á aðlögun þeirra að samfélaginu en ekki einblína á erfiðleikana.