Bráðgert barn: mikilvægi hagnýtrar og skapandi greind

Skapandi og hagnýt greind bráðþroska barnsins

Bráðskemmtifræðingurinn, Monique de Kermadec, minnist þess í inngangi að bók sinni að hugmyndin um greindarvísitölu sé enn mjög umdeild í dag. Greind barns snýst ekki bara um vitsmunalega færni þess. Tilfinninga- og tengslaþroski hans er mikilvægur þáttur í persónulegu jafnvægi hans. Sálfræðingurinn leggur einnig áherslu á aðalhlutverk skapandi og hagnýtar greind. Allir þessir þættir verða að taka með í reikninginn fyrir hinn uppvaxandi fullorðna sem hvert bráðþroska barn táknar.  

Skapandi og hagnýt greind

Monique de Kermadec útskýrir mikilvægi skapandi greind, sem myndi gera bráðþroska börnum kleift að komast út úr venjulegu mynstri þar sem stöðluð og vitsmunaleg færni væri mest metin. Bandaríski sálfræðingurinn Robert Sternberg skilgreindi þessa greind sem „Hæfnin til að takast á við nýjar og óvenjulegar aðstæður á farsælan hátt, byggt á núverandi færni og þekkingu“. Með öðrum orðum, það er hæfileikinn til að þróa meira innsæi og minna skynsamlega greind. Við þetta bætist önnur greind, sem hann mun þurfa á fullorðinslífi sínu: hagnýt greind. Monique de Kermadec tilgreinir að „það samsvarar aðgerðum, verkkunnáttu og því að geta ráðið sjálfum sér þegar hún stendur frammi fyrir nýjum aðstæðum“. Barnið verður að sameina fínleika hugans, taktík, færni og reynslu. Þetta form hagnýtrar upplýsingaöflunar ætti að gera bráðþroska barninu kleift að aðlagast hinum raunverulega og núverandi heimi, sérstaklega með innleiðingu nýrrar tækni. „Það er mikilvægt að hvetja til þessara tveggja tegunda greind hjá bráðþroska börnum,“ útskýrir sérfræðingurinn. Þar eru settar fram nokkrar ráðleggingar til að örva og þróa þessa færni hjá þessum börnum, svo sem mikilvægi leiks, tungumáls og fjörugra samskipta sem gera börnum kleift að tjá sköpunargáfu sína og ímyndunarafl.

Þróaðu tengslagreind þína

„Að undirbúa bráðþroska barnið þitt til að ná árangri þýðir líka að hjálpa því að byggja upp tengsl við samtíðarmenn sína, bræður sína og systur, kennara sína og foreldra hans“.Monique de Kermadec greinir frá í bók sinni. Félagsgreind er jafn mikilvæg og vitsmunaleg færni. Vegna þess að oft, í bráðum, fylgjumst við með börnum sem eiga erfitt með að mynda félagsleg tengsl. Það er ákveðin gjá hjá hinum börnunum. Bráðgert barnið skilur ekki endilega hægaganginn til dæmis, verður óþolinmóður, leitar skjótra og flókinna lausna, bregst hvatlega. Félagarnir geta fyrir sitt leyti túlkað þetta sem ákveðna árásargirni eða jafnvel fjandskap. Hæfileikaríkir verða oft fórnarlömb félagslegrar einangrunar í skólanum og erfiðleika við að búa í samfélagi og aðlagast bæði fjölskyldu og skóla. ” Öll áskorunin fyrir bráðþroska barnið er að finna sinn stað meðal jafningja sinna. », útskýrir Monique de Kermadec. Einn af lyklunum er að koma foreldrum í skilning um að þeir verða að fræða bráðþroska barnið sitt á sama tíma og þroska tilfinningagreind þeirra, tengslin við aðra með sérstakri samkennd í garð vina sinna, til að eignast vini og þá. að halda, stjórna og útskýra tilfinningarnar og reglurnar sem starfa í hinum, samfélaginu. „Félagstengsl þýðir að þróa hæfileika þína til að tjá þig, taka tillit til þarfa annarra,“ tilgreinir sálfræðingurinn.

Ábendingar til foreldra

„Foreldrar eru grundvallarbandamenn bráðþroska barnsins,“ útskýrir Monique de Kermadec. Hún fullyrðir þá staðreynd að þau hafi lykilhlutverki að gegna með litla hæfileikaríka barnið sitt. Það er þversagnakennt að „námsárangur bráðþroska barns getur reynst flóknari en annarra barna,“ segir sálfræðingurinn nánar. Bráðger börn eiga viðkvæmni og erfiðleikum með að aðlagast hinum raunverulega heimi í kringum sig. Hún varar foreldra líka við því að láta ekki undan freistingunni að offjárfesta litla hæfileikaríka barnið sitt, krefjast fullkomnunar og sterks akademísks þrýstings frá því. Í lokin segir Monique de Kermadec að lokum mikilvægi þess að „leika við barnið sitt, koma á meðvirkni og ákveðinni léttleika í sambúðinni. Að fara í göngutúr í skóginum, lesa sögu eða sögu, eru einfaldar fjölskyldustundir, en til að njóta góðs af bráðþroska börnum eins og öðrum“. 

Skildu eftir skilaboð