Efnisyfirlit
Aftur í leikskólann: svör við spurningum þínum
Heim
Nema ströng Vigipirate áætlun fylgir barninu þínu í bekkinn hans. Það er gott að sjá verkin hans (plasticine, málverk...) og ræða við kennarann sinn. Boðið er upp á móttökutíma frá 15 til 20 mínútur, en á þeim tíma eru komur smám saman. Mættu tímanlega því þetta er mikilvægur tími, algjör „loftlás“ fyrir barnið. Fyrstu dagarnir, þú getur fylgt honum á heimavistina, valið staðsetningu hans með honum og sett sængina hans á það. Á móttökutímanum hefur hann aðgang að ókeypis leikjum, sumir foreldrar nota tækifærið til að lesa sögu áður en þeir fara, viðstaddir börn safnast saman til að hlusta …
Sjálfstæði
Það er engin vinna, ekkert nám án sjálfræðis. Það er gert með látbragði sem fullorðnum virðast mjög einfalt en fræða þau litlu, til dæmis með því að útskýra fyrir þeim hvar verkfærin eru og hvernig á að nefna þau (t.d.: skærin eru geymd í pennaboxinu sem er staðsett á hillunni við hliðina á dyrnar). Þetta gerir þér kleift að samþætta orðaforða, til að kynna efnið á meðan þú ferð. af notkun þess og að staðsetja sig í geimnum. Vinnan í litlum hluta er að snyrta með flokkun, með aðstoð kennara. Á hagnýtu hliðinni, til að öðlast sjálfræði, ferðu í og úr jakkanum þínum, þvær hendurnar einn með því að nudda á milli fingranna... Þetta eru grundvallaratriði.
kjallarar
Skólamötuneyti er ekki háð skólanum heldur sveitarfélaginu. Kynntu þér fjölda og þjálfun stjórnenda, sem ætti að vera velviljað, en ekki bara um (stöðluð) hreinlætismál. Spyrðu hvar hann borðar, með hversu mörgum öðrum börnum (30, 60, 90), er honum fylgt með meðan á máltíðinni stendur (það væri gott ef við segðum honum hvað hann ætti að setja á diskinn hans, td) … og hver eru hljóðeinangrun staðarins: sum mötuneyti eru nálægt 90 desibel, það er mikið! Það tekur heilann klukkutíma að hvíla sig eftir svona uppnám. Að hugleiða…
Vinir
Í litlum hluta er 2½-3 ára barnið enn sjálfhverft, hann er nýkominn úr samrunatímabili sínu með móður sinni. Þessi aðskilnaður getur verið erfiður. Sumir bíta, sumir eru hræddir við aðra. Það tekur athugunartíma. Til að sameina hópinn skipuleggur kennarinn oft lotur. Leikir eru settir upp til að dýpka þekkingu hver á öðrum, með blöðrum, lögum eins og „Halló frændi minn“ þar sem þú stendur frammi fyrir náunganum. Matarsvæðið og bílasvæðið eru heitu reitir fyrir vaxandi félagsmótun!
Doudou
Á morgnana við komu, í litlum hluta, er það sett á rúmið í svefnsalnum, eða í rimlakassi.. Við finnum hann fyrir lúr. Ef barnið sem er svipt sænginni öskrar fær það oft að geyma það í bekknum. En það er sjaldgæft að hann geymir það lengi, því það er svo margt að uppgötva og önnur hughreystandi skynjunaraðferðir, eins og líkamsræktarstöðin með stórum efnum til að krulla upp í, fela ...
Kennari og ATSEM
Húsbóndi eða húsfreyja táknar umgjörðina, yfirvaldið. Það er vísarinn og fyrsta manneskjan sem opnar alheim sem er stærri en húsið. Og er með fyrstu skólatólin. Svæðissérfræðingur leikskóla (Atsem) aðstoðar hann við gerð skólagagna sér í lagi, og veitir hreinlæti, meðhöndlar minniháttar kvilla. Þar sem staða þess er á ábyrgð sveitarfélaganna eru sífellt fleiri sveitarfélög að leggja niður stöður til að fjármagna þær sem hreyfingarmenn utan skólastarfs hafa. Þeir finnast því í litlum köflum. Miklu sjaldnar þá.
Leikjatímarit
Sem grundvöllur fyrir þroska barna er leikur sterkur punktur í nýju leikskólaprógramminu 2015... ólíkt gamla prógramminu, sem krafðist meira um skynsemi kortsins og alls pappírsins, til skaða fyrir skynreynslu. Lögð er áhersla á aðstæður, hreyfifærni og leik í rými sem þróa ímyndunarafl þess litla.
Tungumál
Þó fram að því hafi hljóðfræði verið í forgangi gefur nýja námið munnlegt mál meira vægi. Skilja eitthvað sem er sagt, lesinn texta, svo sem ljóð eða saga, án þess endilega að vera með myndrænan stuðning (eins og gömlu plöturnar) hjálpar til við að skilja leiðbeiningar og fínleika tungumálsins. Barnið er skapandi, vakandi. Hann mun smám saman samþætta samband bókstafa og hljóða, sem saman mynda önnur hljóð. Og að allt þetta sé notað til að læra að lesa og skrifa.
Hreinlæti
Til að vera samþykkt í leikskóla þarf barnið að vera líkamlega og andlega tilbúið. Með öðrum orðum: hreint. Lítil slys í upphafi árs má þola. Til að byrja með eru fastir tímar fyrir klósettganga. Það er hughreystandi fyrir litlu börnin sem verða að rata ef klósettin eru ekki í skólastofunni.
Nap
Það fer eftir starfsstöðinni, blundurinn er byggður á skólatíma eða utanskóla. Í meðalstórum og stórum hluta er það almennt ekki lengur boðið börnum. En það er venjulega í litlum köflum, nema stundum vegna plássleysis. Skipulagið er breytilegt: grunnsæng afrúllað í kennslustofunni eða leikherberginu, aðskilinn heimavist, með dýnu, laki og teppi … Það er mikilvægur tími eftir máltíð, að leyfa börnunum að hvíla sig áður en kennsla hefst aftur síðdegis. SD