Hvernig á að bregðast hratt við reiði barnsins

Allir hljóta að hafa horfst í augu við þetta vandamál: fyrst er barnið geðveikt, stynur og brýtur síðan niður í stjórnlaust öskra sem hættir ekki fyrr en barnið þreytist. Fabiana Santos, móðir fimm ára dóttur, er engin undantekning. Hún deilt ráðumgefið henni af barnasálfræðingi. Og við höfum þýtt ráð hennar fyrir þig.

„Ég hef ekki kynnt mér hverja bók um barnasálfræði, ég hef ekki rannsakað sérstaklega hvernig á að forðast / stöðva / stöðva reiði barns. En ég varð að læra. Mig langar að deila „formúlu“ sem ég sjálfur lærði nýlega um. Það virkar virkilega.

En fyrst vil ég segja þér sögu. Dóttir mín fór í leikskóla og var mjög kvíðin fyrir því. Hún sagði að hún gæti ekki fylgst með öllum. Það endaði allt með því að dóttirin lenti í hysterics af minnstu ástæðu, vegna einhverrar tilgangslausrar smámunasemi. Að tilmælum skólans pöntuðum við tíma hjá barnasálfræðingi svo að Alice gæti talað um hvernig henni liði. Ég var að vona að þetta myndi hjálpa.

Meðal margra ráða sem sálfræðingurinn Sally Neuberger gaf okkur var eitt sem mér fannst frábært, þó að það væri mjög einfalt. Ég ákvað að það væri þess virði að reyna.

Sálfræðingurinn útskýrði fyrir mér að við þurfum að gera börnunum ljóst að tilfinningar þeirra skipta máli, að þú berir virðingu fyrir þeim. Hver sem ástæðan fyrir biluninni er, þá þurfum við að hjálpa börnum að hugsa og skilja hvað er að gerast hjá þeim. Þegar við viðurkennum að reynsla þeirra er raunveruleg og á sama tíma felst í því að leysa vandamálið getum við stöðvað reiðikastið.

Það skiptir ekki máli af hvaða ástæðu hysterían byrjar: armur dúkkunnar er brotinn, þú þarft að fara að sofa, heimavinnan er of erfið, þú vilt ekki syngja. Skiptir ekki máli. Á þessari stundu, þegar þú horfir í augu barnsins, þarftu að spyrja í rólegum tón: „Er þetta stórt vandamál, meðal eða lítið?

Heiðarlegar hugsanir um það sem er að gerast í kringum athæfi hennar á dóttur mína einfaldlega með töfrum. Í hvert skipti sem ég spyr hana þessarar spurningar svarar hún heiðarlega. Og saman finnum við lausn - byggt á eigin hugmyndum hennar um hvar hún eigi að leita.

Hægt er að leysa lítið vandamál auðveldlega og auðveldlega. Meðalvandamál verða einnig leyst, en ekki núna - hún þarf að skilja að það eru hlutir sem taka tíma.

Ef vandamálið er alvarlegt - það er augljóst að ekki er hægt að horfa fram hjá alvarlegum hlutum frá sjónarhóli barnsins, jafnvel þótt þeir finnist okkur kjánalegir - þú gætir þurft að tala aðeins lengur til að hjálpa henni að skilja að stundum fer ekki allt eins og við vil það.

Ég get nefnt mörg dæmi þar sem þessi spurning virkaði. Við vorum til dæmis að velja föt í skólann. Dóttir mín hefur oft áhyggjur af fötum, sérstaklega þegar það er kalt úti. Hún vildi fara í uppáhalds buxurnar sínar, en þær voru í þvottinum. Hún byrjaði að bulla og ég spurði: „Alice, er þetta stórt, meðalstórt eða lítið vandamál? Hún horfði feimnislega á mig og sagði blíðlega: „Litli. En við vissum þegar að auðvelt er að leysa lítið vandamál. „Hvernig leysum við þetta vandamál? Ég spurði. Það er mikilvægt að gefa henni tíma til að hugsa. Og hún sagði: „Farðu í hinar buxurnar. Ég bætti við: „Við höfum úr nokkrum buxum að velja.“ Hún brosti og fór að velja sér buxur. Og ég óskaði henni til hamingju með að hún leysti vandamál sitt sjálf.

Ég held að það séu engar dásamlegar uppskriftir fyrir uppeldi. Mér sýnist þetta vera alvöru saga, verkefni til að kynna fólk í heiminum: fara í gegnum allar hindranir, ganga um stígana sem stundum leiða okkur í launsát, hafa þolinmæði til að snúa til baka og reyna aðra leið. En þökk sé þessari aðferð birtist ljós á vegi móður minnar. Og mig langar að deila því með ykkur. Ég vona af hjarta mínu að þessi aðferð muni virka fyrir þig líka. “