Traust á hann: 10 litlu setningarnar sem „drepa“! (ekki að segja)

„Stór strákur, ekki gráta! (það er ekki hræddur við storm ...) “

Afkóðun: Leið til að ná til barnsins í smíði þess, gildi þess, sem getur hrist undirstöður sjálfsmyndar þess og þar af leiðandi á hlutdrægan hátt sjálfstraustið sem það er að þróa. Það er líka að segja honum að hann sé of stór til að hafa tilfinningar. Þetta leiðir til þess að hann læsir þeim í hengilás í stað þess að tjá þá. Í staðinn skaltu hlusta á hann og segja "Ég skil að þú varst hræddur ..." 

Segðu í staðinn:   „Þú meiddist. Við skoðum þetta saman. ” 

„Farðu varlega, þú munt detta! “

Afkóðun: Við heyrum það í lykkju á torginu! Og samt, þar, efumst við beinlínis getu barnsins, auðlindir þess. Við lítum á hann með skorti á trausti til hans. Og sá litli finnur fyrir því. Í staðinn, til að gefa honum jákvætt viðhorf og segja „farðu vel með sjálfan þig“, getum við valið „Þú sást að stiginn er hátt. Hjálpaðu sjálfum þér með því að setja hönd þína þar, fótinn þar... "Þú fylgir síðan gjörðum hans með rödd með góðlátlegum skilaboðum um traust og ráð. 

Segðu í staðinn  : "Þú getur tekið í höndina á mér til að fara upp þetta þrep."

„Líttu á systur þína, hún stendur sig vel! (... Að ganga, teikna kött, lesa...)

Afkóðun: Þessi samanburður á neikvæðu stigi gefur til kynna að markmiðið sé að vera eins og hinn, sem og hinn. Hins vegar er barn einstakt. Ef, til dæmis, jafnvel smábarn, honum líkar ekki að lesa, getum við hvatt hann með því að segja „Allt í lagi, ég veit að lestur er í raun ekki þitt mál, en seinna meir munum við gera það. búa til litla lestrarsíðu saman. Þannig að þú hefur varað hann við og getur deilt þessari stund með honum.

Segðu í staðinn  :  „Eftir smá stund munum við geta lesið saman!

„Ertu heimskur eða hvað? “

Afkóðun: Setningin springur út þegar hann skilur ekki nógu fljótt, sleppir einhverju eða gerir ekki nákvæmlega það sem ætlast var til af honum ... Hún ræðst beint á matarlyst barnsins, smekk þess fyrir námi og framförum. Ef hann hefur ekki rétt á að gera mistök, eins og setningin gefur til kynna, mjög fljótt, vill hann ekki lengur reyna til að taka ekki áhættuna á að mistakast. Sum smábörn neita jafnvel að teikna, vinna eða svara spurningu frá kennaranum, stundum jafnvel með skólafælni. Þetta skapar hömlun, sem er ekki feimni, því hann vill ekki meiða sig í reisn sinni. 

Segðu í staðinn :   „Þú virðist ekki hafa skilið það. “

Við segjum þér 10 setningar sem þú ættir ekki að segja við barn!

„Þú borðar eins og svín! “

Afkóðun: Þessi setning lýsir þeirri hugmynd að foreldrið vilji ekki að barnið gangi í gegnum það stig að „fara illa“. Það verður strax að vera skilvirkt. Sú staðreynd að barnið er „fullkomið“, heldur sér vel, talar vel… þetta er það sem skreppa kalla „narsissískan mat“ fyrir foreldrið. Sérstaklega núna þar sem fræðilegur og félagslegur þrýstingur er mjög mikill.

Segðu í staðinn :   „Gefðu þér tíma til að koma skeiðinni þinni nálægt. “

"Ekki standa þarna eins og hálfviti!" “

Afkóðun: Með þessari setningu tekur foreldri ekki tillit til tímabundins barns. Mömmur verða að vera „hlaupamömmur“, með mikið andlegt álag og margt sem þarf að gera, mjög fljótt. Hinn fullorðni þolir þá ekki að barnið geri allt til að draga til baka augnablikið þegar það þarf að skilja við það til að fara í leikskólann, í skólann. Að fara er að skilja og barnið finnur alltaf fyrir öngþveiti í hjarta sínu. Það er undir foreldrum komið að gefa sér tíma til að skilja. Sem dæmi má nefna: „Ég veit að þér þykir leiðinlegt að við förum frá hvort öðru í fyrramálið, en við hittumst aftur í kvöld.“ Einnig fylgjast börn oft með hlutum sem fullorðnir sjá ekki eða telja. Maur, trjágrein á hreyfingu … Þú gætir allt eins sagt: „Þú sást maurinn, í kvöld munum við skoða hann, en við verðum að fara núna.“ Á leiðinni muntu segja mér hvað þú sást“. Reyndar, með því að fylgjast með barninu sínu, mun fullorðinn átta sig á því að hann hangir einfaldlega vegna þess að hann er gaumgæfur, töfraður.

Segðu í staðinn :   "Þú ert að horfa á (eða hugsa um) eitthvað áhugavert!" “

„Hvernig lítur þú út, greiddir hárið, klæddir þig eða smurðir svona? “

Afkóðun: Þar er þetta spurning um ímynd barnsins. Ef það er sagt með húmor er það allt í lagi. Ef það er spurning um að segja að hann sé ekki fallegur, að hann sé fáránlegur, höfum við bein áhrif á reisn hans, gildi hans, ímynd hans. Ef hann gerði bletti á stuttermabolnum sínum til dæmis (og það er eðlilegt að barn verði blettótt!), viljum við frekar segja "Ég vil ekki að þú komir svona út." Að þú sért vel klæddur þegar þú ferð í skólann gleður mig“.

Segðu í staðinn :   "Ég vildi að þú værir vel klæddur til að fara í leikskólann." “

"Leyfðu mér að gera það fyrir þig!" “

Afkóðun: Þessi setning sýnir tímabundið vandamál. Hinn fullorðni verður að gefa tíma fyrir upplifun bernskunnar. Og til að leyfa barninu að gera tilraunir sínar verður hinn fullorðni að kunna að skipuleggja sig með takti sínum. Jafnvel þó hann sé að flýta sér. Slík setning segir honum líka að hann hafi ekki bolmagn til að gera það sjálfur. Ef vinur segir honum að hann sé slæmur þegar hann er lítill hefur það ekki sömu áhrif og ef foreldrar hans segja honum. Stærra, á þeim aldri þegar vinir telja mikið, mun það hrynja.

Segðu í staðinn :   „Þú getur haldið áfram byggingunni í kvöld. “

"Hættu að gráta, þú ert óþekkur, þú ert viðbjóðslegur!" “

Afkóðun: Þetta þýðir að barnið á engan stað í takti foreldra, að það aðlagast ekki. Þegar hún grætur heyrir litla stúlkan „Þú gætir bara látið okkur í friði“ og barninu líður eins og pirringur. Hann sér að hann er ekki velkominn í birtingarmyndir bernsku sinnar, að hann uppfyllir ekki væntingar foreldra sinna. Jafnvel þó hann sé ekki enn að tala skilur hann neikvæðu hliðarnar á orðum foreldra sinna. 

Segðu í staðinn :   "Ég skil að þú ert að gráta vegna þess að þú ert þreyttur ..."

„Þú segir alltaf bull! “

Afkóðun: Á aldrinum stórra spurninga (af hverju? Hvernig búum við til börn?), segir smábarnið sögur um það sem hann telur sig skilja um heiminn. Það er langt frá því að vera rökstutt og eðlilegt, heldur þvert á móti mjög ímyndað og kemur á óvart. Það er mikilvægt að láta þá sleppa hægt og rólega af blekkingum sínum og ná tökum á raunveruleikanum. Auðvitað tjáir hann sig ekki eins og fullorðinn maður, en tal barnsins er ekki endilega heimskulegt. Við getum sagt við hann: "Jæja, þú heldur að þetta sé svona ... það er ekki alveg þannig ..."

Segðu í staðinn :   "Það sem þú segir kemur mér mjög á óvart ..."