Nýtt ár: hvers vegna svo margar gjafir?

Á gamlársfríinu kaupum við venjulega gjafir og oft … gefum börnum okkar þær. Ár frá ári verða gjafirnar okkar glæsilegri og dýrari, fjöldi þeirra fer vaxandi. Hvað drífur okkur áfram og til hvers getur það leitt?

Góður jólasveinn kom til okkar í dag. Og hann færði okkur gjafir á nýárshátíðinni. Þetta gamla lag er enn sungið í áramótaboðum barna. Hins vegar þurfa nútíma börn ekki að dreyma í langan tíma um dularfulla innihaldið í töskunni fyrir áramótaafa. Við sjálfir venjum þá óafvitandi af þessu: þeir hafa enn ekki tíma til að vilja, og við erum nú þegar að kaupa. Og börn taka gjafir okkar sem sjálfsögðum hlut. Við reynum yfirleitt ekki að leiða þá út úr þessari blekkingu. Þvert á móti: GSM-sími, leikjaslagur, leikjastöð, svo ekki sé minnst á sælgætisflóð … Allt þetta fellur á börn eins og af hornhimnu. Við erum reiðubúin að fórna miklu til að uppfylla óskir þeirra.

Á Vesturlöndum fóru foreldrar að dekra við börn sín of virkt um sjöunda áratuginn þegar neyslusamfélagið var myndað. Síðan þá hefur þessi þróun aðeins magnast. Hún birtist líka í Rússlandi. Verða börnin okkar ánægðari ef við breytum herbergjunum þeirra í leikfangabúðir? Barnasálfræðingarnir Natalia Dyatko og Annie Gatecel, sálfræðingarnir Svetlana Krivtsova, Yakov Obukhov og Stephane Clerget svara þessari og fleiri spurningum.

Af hverju gefum við börnum gjafir á nýársfríinu?

Neyslusamfélagið, sem við höfum búið í um nokkurt skeið, hefur lýst því yfir að eign á hlut sé samheiti við allt gott og rétt í lífinu. Vandamálið „að hafa eða vera“ í dag er endurmótað á annan hátt: „að hafa til að vera til. Við erum sannfærð um að hamingja barna er mikil og góðir foreldrar ættu að veita hana. Afleiðingin er sú að möguleikinn á að gera sér ekki fulla grein fyrir löngunum og þörfum barnsins hræðir marga foreldra – rétt eins og horfur á skorti í fjölskyldunni, sem veldur vonleysistilfinningu, sem veldur sektarkennd. Sumir foreldrar, sem rugla saman hverfulum löngunum barna sinna við það sem er þeim lífsnauðsynlegt, eru hræddir við að svipta þau einhverju nauðsynlegu. Þeim sýnist að barnið verði tilfinningalega sært ef það til dæmis tekur eftir því að bekkjarfélagi hans eða besti vinur hefur fengið fleiri gjafir en hann sjálfur. Og foreldrar reyna, kaupa meira og meira…

LEIKFÓTI SEM VIÐ GEFUM BARNI ENDURSKOÐA EKKI HANN, HELDUR LANGAR OKKAR.

Gjafaflóð getur líka stafað af löngun okkar til að dempa eigin sektarkennd: „Ég er sjaldan með þér, ég er of upptekinn (a) við vinnu (dagleg málefni, sköpun, einkalíf), en ég gef þér öll þessi leikföng og þess vegna hugsa ég til þín!"

Lesa meira:

  • Frí allan veturinn!

Að lokum, áramótin, jólin fyrir okkur öll eru tækifæri til að snúa aftur til okkar eigin æsku. Því minna sem við sjálf fengum gjafir á þeim tíma, því meira viljum við að barnið okkar skorti þær ekki. Á sama tíma gerist það að margar gjafir eru einfaldlega ekki í samræmi við aldur barnanna og falla ekki alveg að smekk þeirra. Leikföngin sem við gefum barni endurspegla oft okkar eigin langanir: rafmagnsjárnbraut sem var ekki til í æsku, tölvuleikur sem við vildum spila svo lengi … Í þessu tilfelli gerum við gjafir handa okkur sjálfum, á kostnað barnið sem við leysum gömlu æskuvandamálin okkar. Afleiðingin er sú að foreldrar leika sér að dýrum gjöfum og börn hafa gaman af svo fallegum hlutum eins og umbúðapappír, kassa eða límbandi.

Lesa meira:

  • Gjafir: þetta snýst allt um umbúðirnar

Hver er hættan á ofgnótt af gjöfum?

Börn hugsa oft: því fleiri gjafir sem við fáum, því meira sem þau elska okkur, því meira er okkur mikilvægt fyrir foreldra þeirra. Í huga þeirra ruglast hugtökin „ást“, „peningar“ og „gjafir“ saman. Stundum hætta þeir einfaldlega að taka eftir þeim sem þora að heimsækja þá tómhentir eða koma með eitthvað sem er ekki nógu dýrt. Ólíklegt er að þeir geti skilið táknrænt gildi látbragðsins, dýrmæti þess að ætla að gefa gjöf. „Gáfuð“ börn þurfa stöðugt nýjar vísbendingar um ást. Og ef þeir gera það ekki koma upp átök.

Er hægt að verðlauna gjafir fyrir góða hegðun eða nám?

Við höfum ekki margar bjartar og gleðilegar hefðir. Að gefa gjafir fyrir áramótin er ein af þeim. Og það ætti ekki að vera háð neinum skilyrðum. Það eru miklu betri tímar til að umbuna eða refsa barni. Og á hátíðisdögum er betra að nota tækifærið til að koma saman með allri fjölskyldunni og njóta ásamt barninu gjafirnar sem gefnar eru eða færðar.

Börn fráskildra foreldra fá yfirleitt fleiri gjafir en önnur. Skemmir það þá ekki?

Annars vegar upplifa fráskildir foreldrar sterka sektarkennd í garð barnsins og reyna að deyfa það með gjöfum.

Aftur á móti heldur slíkt barn oft upp á hátíðina tvisvar: einu sinni með pabba, hitt með mömmu. Hvert foreldri óttast að í „því húsi“ verði hátíðin betri. Það er freisting að kaupa fleiri gjafir - ekki til hagsbóta fyrir barnið, heldur vegna eigin sjálfsmyndarhagsmuna. Tvær langanir – að gefa gjöf og vinna (eða staðfesta) ást barnsins þíns – renna saman í eina. Foreldrar keppa um hylli barna sinna og börn verða gíslar í þessu ástandi. Eftir að hafa samþykkt skilyrði leiksins breytast þeir auðveldlega í eilíflega óánægða harðstjóra: „Viltu að ég elski þig? Gefðu mér þá allt sem ég vil!"

Hvernig á að ganga úr skugga um að barnið sé ekki leið?

Ef við gefum barninu ekki tækifæri til að þjálfa langanir sínar, þá, sem fullorðinn, getur það í raun ekki viljað neitt. Auðvitað verða langanir, en ef hindrun kemur upp á leiðinni til þeirra mun hann líklegast gefast upp á þeim. Barni verður leið á því ef við yfirgnæfum það með gjöfum eða látum það halda að við verðum örugglega að gefa honum allt og strax! Gefðu honum tíma: þarfir hans verða að vaxa og þroskast, hann verður að þrá eitthvað og geta tjáð það. Svo börn læra að dreyma, að fresta augnablikinu þegar langanir verða uppfylltar, án þess að falla í reiði við minnstu gremju *. Hins vegar er hægt að læra þetta á hverjum degi og ekki bara á aðfangadagskvöld.

Hvernig á að forðast óæskilegar gjafir?

Áður en þú ferð í búðina skaltu hugsa um hvað barnið þitt dreymir um. Talaðu við hann um það og ef listinn er of langur skaltu velja þann mikilvægasta. Auðvitað, fyrir hann, ekki fyrir þig.

Gjafir með vísbendingu?

Ung börn munu vissulega móðgast ef þeim er sýnd skóladót, hversdagsföt „til vaxtar“ eða uppbyggjandi bók eins og „Reglur um góða siði“. Þeir munu ekki kunna að meta minjagripi sem eru tilgangslausir frá sjónarhóli þeirra, ætlaðir ekki til að leika, heldur til að skreyta hillu. Börn munu skynja það sem spott og gjöf „með vísbendingu“ (fyrir þá sem eru veikir – handlóðir, fyrir feimna – handbókin „Hvernig á að verða leiðtogi“). Gjafir eru ekki aðeins tjáning um ást okkar og umhyggju, heldur einnig sönnun þess hversu viðkvæm og virðing við erum við barnið okkar.

Um það

Tatyana Babushkina

„Það sem er geymt í vösum bernskunnar“

Samvinnustofnun menntamála, 2004.

Martha Snyder, Ross Snyder

„Barnið sem manneskja“

Merking, Harmony, 1995.

* TILFINNINGARÁSTAND SVONAÐ AF ÓVÆNTUM hindrunum Á LEIÐINU AÐ MARKMIÐinu. LÝST Í TILFINNINGU UM HEILVAÐUS, KVÆÐA, ERINGU, SEKKERKJA EÐA SKAMMA.

Skildu eftir skilaboð